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2016/12/21 01:30
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面對男孩危機,兩岸看待方式不同,高雄市教育局家庭教育中心主任沈素甜認為,「男孩危機」是個現象,可當做示警,若過於凸顯男女孩性別差異,恐怕會造成性別刻板印象,反而不利孩子生涯、職涯選擇與發展,限縮生命多元可能。

性別教育多採融入主題教學進行,藉此達到「尊重差異,包容多元」的目標。永安國小教師會利用繪本、角色扮演、行動劇、辯論、價值澄清、闖關遊戲,或列舉社會霸凌案例,融入在教學中。

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沈素甜說,家庭教育主推「共親職」概念,希望父母一起承擔教養子女責任,各自發揮父母優勢,從身教影響孩子,避免偏重由母親一人照顧,小孩缺乏男性模仿對象,性格流於陰柔。

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