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年輕上班族的投資備忘哪家信用卡有機場接送免費錄做好自己的理財規劃後，是否就萬無一失了呢？以下是年輕的投資者最容易忽略的三件事：1.資產配置三分法所謂的三分法，是把每個月結餘的錢分為投資、存款與保險三大塊。然後依各人能承受的風險高低，哪家信用卡有機場接送免費調整這三塊的比例。安泰人壽區經理楊美娟表示，因為現在的景氣隨時有可能失業，三分之一的資金應活存或定存，做為意外支出的預備金。累積成一小筆現金後，若有更好的投資機會，也可以再找機會點做其他投哪家信用卡有機場接送免費資。另外三分之一的錢應該投入長期不變、預定利率的投資工具，以儲蓄未來的養老金。「年輕就是有成本可以賭，但在賭之前，要把基本需要的意外險和退休金規劃好，這是要穩賺不賠的，」十年前玩過高風險的期貨、股票的楊美娟如此強調。在已有意哪家信用卡有機場接送免費外和退休保障的狀態下，其餘的三分之一，楊美娟認為年輕人可以大膽投資，依個人風險承受度的高低選擇股票、股票型基金、債券型基金等投資工具。富邦銀行貴賓理財中心主任曾芳芳則持更保守的投資策略。她建議存款比重應該占理財金額的50％；可分散在活期性存款、定期性存款和外幣存款；投資占40％，分別投資基金和股票；而保險的比重則占10％。如果你是積極型的投資者，投信業者可能會建議你，拿65％哪家信用卡有機場接送免費的資金投入高報酬、也高風險的股票型基金，30％買報酬和風險都較低的債券型基金，只留5％的現金。可見資產配置沒有絕對的規則可循，而保險業者、銀行業者和投信業者的建議也會不盡相同。其實，只要瞭解自己的投資目標和風險承受度，依個人積極或保守的程度調整投資、存款、保險三大部分的比例，你自己的決定才是最適合自己的。2.懶人買定期定額基金月光族之所以沒有積蓄，不哪家信用卡有機場接送免費少都是因為懶得留意理財資訊。與其改變自己，投注大量心力在股票、期貨上，不如從無須判斷進場時點的定期定額基金入手。因為定期分批進場已分散風險，約3千元的低投資門檻也較適合剛存錢的月光族。「有些年輕人對投資的興趣沒那麼大，最好買定期定額基金，」摩根富林明哪家信用卡有機場接送免費證券總經理蕭碧華建議，「頂多買個風險較高的股票型基金，這樣就差哪家信用卡有機場接送免費不多了。」蕭碧華剛入職場時曾經投資期貨，因為期貨大部分都在晚上開盤，白天上班還有營業員打電話，問她是否要進出。後來發現自己為了一萬塊，打亂工作，實在得不償失。「只要選一些穩當的、績效不錯的，把理財的模式確定就好了，」蕭碧華建議初投資的月光族，不要聽人家報明牌就盲從，「因為長期觀察評估明牌，不但要有時間，還要有興趣。」蕭碧華強調，只要自己設定停益點和停損點，例如賺到10％就把基金變現，再挑選好的基金投資即可，「只要完成這簡單的步驟就好了，」她輕鬆地說。

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新北市6年前引進日本佐藤學「學習共同體」教學方法，學生是學習主角，互相教學。每月有月例會，每年開學先辦共識營，共識營今在中和秀山國小展開，200位老師自己先進修上課，體會教學精髓。記者魏翊庭／攝影分享

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老師想要學生學什麼、是什麼樣子，自己必須打從心裡先表現。新北市6年前引進日本佐藤學「學習共同體」教學方法，每月有月例會，每年開學先辦共識營，共識營今在中和秀山國小展開，透過秀朗國小校長林文生示範教學，200位老師進修上課，從中體會教學精髓。

林文生是引進學習共同體的重要人物，每年帶學習共同體教學。今天他挑瑞典作家漢伯格文的文本「我的爸爸叫焦尼」，共有22段短文，請老師們閱讀過後，朗誦出自己最感動的一段，並且說明為什麼感動。

過程間，有老師忍不住分析哪邊採用了白描、前後呼應等手法，也有老師帶感情抑揚頓挫的念誦；林文生說，用知識來認識文本，已經固態了，老師先帶學生找出真正文學的觸動，「有第一個初心，就會觸動第二個」。

林文生說，他在歐洲旅行時，發現火車上好多人在閱讀，台灣長年為了考試而教，一看到就先看哪個字是新的，怎麼寫，「快即是慢」，學生畢業之後就不喜歡讀書，因為太辛苦、沒有感動。

今年第一次來參與學習共同體的自強國小老師張鈞凱說，他觀摩其他老師授課時，大為驚艷；學生從「課堂的客人」變成「學習的主角」，老師利用分組趣味競賽，不選組長，讓不同程度的孩子互相幫忙、討論，不會有學生落單。

張鈞凱說，所有科目都要重新備課，學生也需要做事前功課，才能在課堂討論。例如社會科，學生要負責挖出中和區的歷史，有學生問阿公才發現，以前這裡是一片墓園，激發主動學習的興趣。

也有資深老師分享，以前教學慣性是老師一言堂，為教而教，現在把教學目標拉長拉遠，不是把課本一個點學會就好，而是延伸線跟面的整體能力，學生不是「學生」，而是一個「人」。

新北市教育局表示，老師可自由加入學習共同體，107學年度學習共同體基地班，從去年715班增加為738班，今年以「對接新課綱」為重要目標，解除老師又要新課綱、又要學習共同體的壓力，其實兩概念是同一件事，由學生自發且大家學習共好。秀朗國小校長林文生以瑞典作家漢伯格文的文本「我的爸爸叫焦尼」，共有22段短文，請老師們閱讀過後，朗誦出自己最感動的一段，並且說明為什麼感動。記者魏翊庭／攝影分享