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2016/11/05 20:10

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從8月6日開始連續7日、每天從早上8點30分到晚上9點30分，師大男生宿舍地下一樓的餐廳，都會聽到敲敲打打的聲音，大學生的「大手」耐心帶著小學生打造獨木舟，大家神情專注，仔細檢查獨木舟的每一根木頭是否黏緊，也不時給予其他團隊協助。課程助教黃宏嶈分享說，這些小學生一開始都很害羞內向，甚至會打鬧，但經過幾天相處，學生越來越敢表達自己的想法，甚至還會主動去感謝、幫助別人。東興國小綜合領域輔導員許家昇指出，有個孩子成長於隔代教養家庭，因有情緒障礙，在班上人緣不好、容易與人衝突，也因為脾氣差，不得阿嬤疼愛，但來到這裡，孩子找到了成就感，也得到認同，不但可與他人合作，也變得積極主動。19日當天，大學生將從台北騎乘自行車到宜蘭，陪伴10名小學生一起在冬山河划船，還會舉辦夢想發表日，發給每名孩子5000元圓夢金，讓他們思考可為家庭做什麼，例如帶家人來一場小旅行等。參加此計畫的大學生也將持續與東興國小學生保持聯絡，擔任「心靈導師」，陪伴孩子成長。明年東興國小學生更將回台師大分享自己的圓夢故事。(中國時報)

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「孩子造舟同時，也是在造自己生命的舵。」台灣師範大學教授謝智謀，本學期開設6學分公民教育領導活動學程，發起「大手攜小手：獨木舟造舟計畫」，由研究生和大學生帶領來自宜蘭偏鄉的東興國小10名小學生親手打造獨木舟，19日將到宜蘭冬山河下水啟航，完成划船壯舉，並各家銀行車貸利率宣示要完成一個小夢想。人稱「小謀老師」的謝智謀說，宜蘭東興國小全校僅94名學生，參與造舟的孩子多是經濟弱勢、隔代教養家庭，或是有學習、情緒障礙的學生，他曾在16歲時因打架受保護管束，特別了解這群問題學生，他說，只要放在對的教育平台，他們就會發揮優點，「就像是在這裡，會被愛、被肯定。」

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