作詞：邰正宵
作曲：邰正宵

我相信他是真的愛你 but that's OK
你們分手的時候吻別 也沒關係
你的眼淚也可以讓他為你擦去
你的擁抱也可以不必為我顧慮

我在你的心裡是否還留一個位置
是沒有人能夠代替 不能轉移
我要的不是一個多餘或剩下的空隙
我要佔據你的心裡面最空虛的位置

我愛你勝過個這個世界 願你珍惜
我不想給你太大壓力 take it easy
你的眼淚會不會放心讓我擦去
你的擁抱會不會只是為了逃避

我在你的心裡是否還留一個位置
是沒有人能夠代替 不能轉移 不能抗拒
我要的不是一個多餘或剩下的空隙
我要佔據你的心裡面最特殊的位置
到底多少寬容才不算太自私
我也會忌妒會猜疑
原來最遙遠是兩顆心的距離
越靠近越想你想得好孤寂 

我在你的心裡是否還留一個位置
是沒有人能夠代替 不能轉移 不能抗拒
我要的不是一個多餘或剩下的空隙
我要佔據你的心裡面最孤單的位置 
我在你的心裡是否還留一個位置
是沒有人能夠代替 不能轉移 不能壓抑
我要的不是一個荒蕪或傷心的廢墟
我要佔據你的心裡面最重要的位置
如果可以讓你更幸福 情願犧牲自己
我會消失在你心裡被忽略的位置
Oh~ just take it easy

聽完了「位置」這首歌，是否在內心深處，幫某個人保留了屬於他的位置？

現在當了資訊老師，小朋友總會好奇的問我：

「老師，你電腦那麼厲害，是從小就開始學的嗎？」

「你大學一定是念資訊科系的對吧？」

「將來要怎麼樣才能念資訊科系呢？」

面對這些問題，我只能笑著回答那千篇一律，「雖然正確，但是沒有人相信」的答案，然後聽著一貫的回答「老師你騙人！」「我不相信...」

第一個問題的答案是「老師像你這麼大的時候，家裡還沒有電腦...」

第二個問題的答案是「老師大學是念文組的，要唸理工組的才能念資訊系...」

第三個問題的答案是「對不起，資訊系是理工組才能念的，我真的沒唸過資訊系，連大學生必修的『電腦應用』都修了三次才過，想念資訊系，數理能力要夠好，想老師高中時代，數學幾乎沒及格過，理化更是高二以後就沒念過...」

當初把我當掉的那幾位上「電腦應用」的老師們，大概不會相信「這個學生將來會成為電腦老師」這件事，但是它就是紮紮實實的發生了...

一直到1992年我念大二的時候，家裡才有了第一台的486電腦，當時什麼都不懂，足足花了六萬元才搞好一組裝備，在那個DOS的時代裡，什麼都要用鍵盤下指令，只有現在Windows的前身「Windows3.1」勉強有個使用滑鼠的機會。

圖：windows3.1的LOGO，當時還只是附屬於DOS作業系統下的應用程式。

那時大學生沒什麼嗜好，上網大概也只有BBS可以玩，不像現在這麼花俏，這麼方便，直到1995年微軟推出了「視窗95」，整個電腦的作業系統才算是有了劃時代的改變。

還記得當初Windows95剛推出時，一時之間還不習慣，竟還到處找方法進入DOS的模式，只因為原本的PC遊戲不能在Windows95下跑...在那個年代還有Autoexec.bat與Config.sys兩個檔案可以手動編輯的年代，不會就上BBS問人吧！多爬爬前人的文章也頗有收穫。

退伍回來，Win95已經退出市場，取而代之的是Windows98了，網際網路也在當時慢慢興盛起來，工作也不是很順遂，便一頭栽了進去研究，在當時還在念交大的表弟指導下，我終於親自動手拆開了我的電腦。

把每一樣零件小心翼翼地拆開來，並記下每一條線的位置，那時候的防呆技術可沒現在高明，主機板的電源線插錯了可是會燒掉的，在大致上瞭解構造後，又慢慢裝了回去，滿心期待的按下開關...「嗶！」一聲，成功了！從此以後升級、加記憶體、換硬碟等再也不用假手他人，在當時記憶體1MB還要價1000元的時代，成功地把自己電腦的記憶體由4MB加到了8MB，無論是跑什麼都變得比較順了...

圖：各式各樣的電腦記憶體(RAM，大陸叫內存)，由上而下依序演進，目前流行的DDR2與DDR3並不在裡面。上面的RDRAM原本是P4專用的，後來敗給DDR，市場上並不普及。早期1MB要價1000元，而且長期不跌價，指的就是最上面那一種30pin的，現在的DDR3，2GB=2048MB才一千多元...

我會裝修電腦這檔子事，漸漸地也在朋友間傳開來了，電腦有問題？找我！要買新電腦？找我！慢慢地經由別人也接觸到各式各樣的電腦，也見證了電腦從早期的K6、Pentium系列慢慢演變到K7、K8、P3、P4等，一直到現在的多核心，經手電腦早已不下百台，大部分的問題在我手上可以搞定，然後回到它期待已久的主人手中。

圖：AMD K7系列的CPU，差不多是10年前的產品，玩過這一代CPU的應該都是稍有資歷的老手。AMD在K6時代效能比Intel差，但自從K7系列推出後，局勢也逆轉。特殊的Slot A封裝技術，在電腦演進的歷史上也算是十分特殊的(Intel有一款Slot 1很像，當然兩者的腳位是不相容的)，不過這產品差不多在市場上維持半年就被Socket A給取代了。

網路的發達，讓我們可以透過論壇吸取別人的經驗，以快速增加自己的能力。當時決定考老師，也是在其他前輩的鼓勵下，就因為前輩的一句「學校需要像你這樣的人」，我才敢在當時國小教師市場已漸趨飽和時還毅然決定投入，從修學程加實習一共三年，教師甄試也考了三年，其中也因為非資訊本科系出身而吃了不少悶虧，但靠著對資訊的熱愛，我還是在這一次的機會裡脫穎而出，也許我這股熱誠感動了評審吧！

即使已經獲得夢寐以求的教師一職，我仍不敢懈怠，推廣資訊教育是我的初衷，是不會改變的。讓我下來當導師，我可能只是一個很普通、甚至比不過大多數有經驗的老師，但是在資訊這一塊領域上，或許我的專業能力還有精進空間，但是我對資訊的熱誠應該可以勝過大多數人，這也是推動我繼續前進的最大力量，以我的自身經驗告訴學生「只要肯努力，人人都可以是資訊教師」。

「資訊與電腦」在我心目中的位置，恐怕是其他都無法取代的，過去是，未來也是。

邰正宵的部落格http://samuel33tai.pixnet.net/blog