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老去背負沉甸甸的過去
2012/12/08 17:01
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當我們慢慢的老去,記憶的硬碟開始鈍化,思惟的情節變成飄落的碎片。一切都可能淡忘,甚至想不起來。可是,就像可以過濾、可以大浪淘沙,去掉頭腦中漂浮的文檔一樣,我的記憶中還沈澱著最珍貴的東西。
其實現下的我還算不上老,卻常常被這些現象糾纏著,好想再被徹底地感動一回 詳述拉窗鎖的發明和特點
於是我開始浮想聯翩,卻感到那些能留在我記憶的東西,並不是因為有多么的華美、多么的絢爛,而是因為它們的質地,沉重而珍貴。這種堅實的重量沉甸甸的壓在心裡,還時常泛起漣漪,讓我們可以觸摸過去的福祉,咀嚼回味的快樂。
這一切,離不開感動的力量。它像一把金燦燦的鑰匙,打開時空穿越之門,使那些珍貴刻在自己記憶的鏈接裡,隨時都會被一次不經意的滑鼠觸動而打開。即使不能讓我們淚流滿面,一定能吹皺我們心底的一潭春水對鋁窗性能影響的主要因素
就像我現下,只要說起感動的東西,我就會想起我中學時一次最感動的老師。三十多年過去了,這種美好卻常常被打開,在我的心裡鮮活而蕩漾。
那個酷熱的下午,在導師的國文課堂上。全班同學都在聚精會神地傾聽導師老師的講解。突然,我的腹部疼痛難忍,隨著肚中的抽搐翻滾,疼痛迅速加劇,以至我彎腰趴到課桌上,雙手捂住胃部,額頭上還有汗水流到臉上。我知道是在課堂上,我忍著劇痛想堅持到下課。
許多事都是心有靈犀的。我坐在第四排的舉動竟然被導師老師看到了。她在瞬間的疑惑中,聲音戛然而止,趕緊走下講台來到我的面前。她一定看到了我臉上豆大的汗珠,看到了我那副痛不欲生的苦狀。
現下想來,那時老師完全可以讓我去校醫的。用不著把全班的課停下來,冒著酷暑高溫,跑回去到自己家裡拿藥給我吃。可是,老師還是這么做了。她當時想到的可能就是要救我,竟然停課讓全班四十九名同學自習。
她的家其實離學校很近,來回只有不到二十多分鐘的距離。可是老師是個體魄特別豐滿的女人,又是酷暑難當的時分。她氣喘吁吁的回來的時候,手裡不僅拿了瓶藥,還帶了一杯溫水。她把那顆藥放到我嘴裡的時候還告訴我,那是她丈夫每次胃疼時吃的藥。
當我把那個救急的藥吃下去以後,頓時感到疼痛在迅速的消除。不一會,我就完全恢復到正常情況,可以繼續上課了。
我也想過是不是因為我的國文課好,作文經常成為范文被張老師在班上展示,導師老師才對我這么偏愛。可是當時我只是個中學生,不懂得老師對我的疼愛的有多么的珍貴。不懂得在她眼裡,我們這些學生都是她最疼愛的孩子。她就是位慈祥的母親,滿臉是汗站在講台上。她洪亮純正的聲音在寬闊明亮的教室裡久久回蕩,直到現下還在我的耳邊回響。
當時,我可能不懂得太多的感動。但相信當時我的眼睛一定是濕潤的 建築鋁窗的節能和環保問題
幾十年的時光,一切都匆匆而過。歲月讓我們年輕,也讓我們從成熟走向暮年。我現下的胃病還沒有好。每當我胃疼再拿起胃藥,就可能想起這件陳年舊事,一種溫暖就會清切的泛起。從原來的不經意,到現下的無限體味,感動、感激的心情早已遠遠超越了當時的我。
我懷疑過自己戀舊的心態,但我絕不會懷疑過去那沒有掩飾的淳朴和自然。即便老師停課去為一個痛不欲生的學生拿藥,耽誤了課程,我也相信這是那個時代給我最美好的饋贈,真誠、善良而純潔的情感。
每當我我想起這些積澱下來的感動,我心中除了對導師老師的感激和仰慕,還有些酸楚的自責。這是三十多年以後的我,早已和老師天涯一方,從實際中忘記了那個和藹可親的導師老師提高鋁窗的性能有效服務大眾
我唯一能讓我開脫自責的是,如今這個變革的時候,那些時尚和異變的潮流中,好像已經淡忘了感動的存在。我們可能只能靠回味,在過去的好時光裡尋找最美的情節和元素。現下,我若還是那個三十多年前的學生,能不能有幸地再遇到那樣一位普通慈祥的老師,給我那種甜蜜的呵護。我真的不知道。
我們每個人都曾經感動過。也許是一次難忘的境遇,也許是一次邂逅,也許是一張笑臉,一句溫暖的回答。其實感動就這么簡單。不需要什麼大愛無疆,也不需要什麼生離死別。
當我們享受著最簡單、最淳朴的時光,無論是在如潮的大街上匆匆走過,還是在單位擁擠的電梯裡,在明亮的教室裡,一個微笑足矣,一句問候足矣。就像一顆藥,就可以讓我感動了三十多年。
在一個燦爛的早晨,我又拿起胃藥。想到三十多年前不經意的美好,想到當我們一個個真的老了,聚在一起,訴說那些人生中的回憶,體味生活中的那些甜蜜,在記憶的碎片中打撈出許許多多感動不已的福祉,那將是多么福祉的事。
用最真誠的行動去創造感動,把心裡的甜蜜傳播給每一個需要感動的人,我就可以重新回到三十多年前。我這樣想,心裡的確很滿足节能铝窗其他需要重视的问题
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