某一天，一位媽媽帶著一個小男孩走進一家知名的才藝班。
「王老師，妳好！我帶我的小孩來讓妳測驗！」

「你要測驗什麼？」

「我希望我的小孩能插班進”注音作文班”。」

「妳兒子多大？」

「剛升上幼稚園大班。」

「那只要上”正音班”就好了呀！為何要跳級？」

　「可是他們學校中班就開始學注音符號，現在他每一個注音符號都會念，也會寫。」

「這位媽媽，“認識注音符號”和“拼音”是二回事啦！」

「可是他也會拼音啊！」

　「媽媽，妳太心急了啦！“會拼音”是指不管“正拼”或“反拼”都可以正確拼出來的，才算學會拼音。」

　「什麼是正拼、反拼啊？」

　「這樣好了，我做一次給妳看，妳就會比較明瞭。」王老師說完，就把這對母子帶到一旁去做拼音練習。果然，小男孩在正拼法上已經有些吃力了，至於反拼法則完全亂猜。

　「媽媽，妳剛剛已經看到了，我強烈建議妳們從正音班開始學起。」

　　王老師以為經過他詳細的解說，這位媽媽應該能了解了；卻見這位媽媽臉色一變，忽然揚手摔了一個耳光在他兒子臉上。

　「你怎麼這麼笨？！這麼簡單也不會！真是丟盡我的臉！」這位媽媽惱羞成怒，怒氣沖沖拉著一臉無辜又委屈的小男孩衝出才藝班。

        每一個孩子在父母心中都是最棒、最聰明的，但這一個想法卻不一定禁得起現實世界的考驗，跳級學習是代表天才？還是一種堰苗助長呢？『天才的父母』是個皇冠般的榮譽稱號？還是滿足父母虛榮心的稱號呢？

　　雖然我們都不願意自己的孩子輸在起跑點，但先跑就ㄧ定先贏嗎？先學就一定效果比較好嗎？『適齡學習』難道已經落伍了嗎？現代父母眞的難為啊！ 

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    某國小雙語班招生的時期，誠誠因為同班好友小偉的相約，也決定一起去報考。雖然誠誠的家因為離那國小太遠，誠誠爸爸根本不可能讓誠誠去讀，但誠誠媽媽還是決定讓誠誠去試一試實力。

   「如果考不上，會不會給誠誠帶來太大的挫折感呢？」離考期愈近，誠誠媽媽就愈擔心，一度擔心到胃痛、失眠；但反觀誠誠，一切生活正常，根本不在意。

　「原來，父母的得失心比小孩重太多了！」想通這一點之後，誠誠媽媽才放寬心。

　「管它考的上、考不上，他有勇氣去參加筆試和面試就值得讚美了。乾脆來慶祝一番吧！」

   　於是，誠誠媽媽邀請小偉全家，在考試結束的那天晚上，一起去餐廳慶祝。

　「不管考試的結果如何，你們今天完成了一項重大的挑戰，而且沒有中途放棄，爸爸媽媽都很高興，所以請你們到餐廳來吃大餐，做為對你們的鼓勵！」那個晚上，誠誠和小偉過的好開心。

　　不久後放榜了，小偉果然榜上有名，而誠誠则落榜了。雖然誠誠媽媽還是有些失落，但她並沒有責怪誠誠「你怎麼這麼笨！」，反而緊緊的抱住誠誠說：

「沒考上、沒關係，努力過就好！媽媽依然好愛你！」