中國人民大學教育學院教授程方平認為，當前藝術教育在學校教育中，顯得薄弱；但學生多接觸藝術，能提升視野和格局，「若僅將藝術教育看成學科教育，價值就太有限了。」
旺報【記者李侑珊╱綜合報導】
河北一名胡姓高二生說，「小學、國中的音樂課與美術課，都沒教過什麼金門縣金寧鄉身分證借錢高雄市阿蓮區身份證借款新竹縣新埔鎮證件借錢」，家長與老師重視國英數等基礎科目，「同學表示喜歡上音樂課、美術課，還被當成壞孩子」；就讀某「985」大學的韓姓女大生則表示，曾在高三立志報考音樂學院，並學習聲樂，無奈老師與同學都覺得這項志願臺南市南化區身分證借錢是「不務正業」新北市蘆洲區身份證借款，最後沒有朝向音樂這條路走，只好在目前就讀的大學參加合唱團，稍桃園市桃園區證件借錢稍彌補遺憾。
雖然大陸不少重點小學或國際學校都設有演奏樂團，藉此在義務教育階段增加學童學習樂器的比重，提升藝術素金門縣烈嶼鄉身分證貸款養；但囿限於升學制度，學童接觸藝術類課程的比重仍不
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