兒福影片 / 0:44 http://www.youtube.com/watch?v=LngsQgic2HE&feature=related  

我的名字叫狗狗，也是生命環境教育的學伴犬， 我經

常陪著小朋友看書、看電視，卻寫不出一個國字 ﹔陪

著小朋友談話、唱歌卻只能喊出「 汪！汪！」的單字

。然而純真的小朋友，誰也沒有漠視我 ﹔誰也沒有嫌

.我笨。

我和小朋友一起研究或是一起玩耍的時候， 彼此都能

發揮天生的才智和情感，分工合作、學以致用。原來

！動物和人類一樣，都是能夠在平等、博愛的相處中

，輕鬆愉快的終身成長。這就是多樣化學習、發展多

元智慧、將教學融入生活的教育方式吧！

2006年那一天，我和黑色的哈囉跟生命少年們到耕莘

文教院， 參加4.30國際不打小孩日宣誓不打小孩、以

手傳愛的記者會。議席上有許多知名機構的代表，內

政部兒童局局長、台北市社會局副局長、彰化縣社會

局長、台北縣社會局兒少科徐課長等官員，還有全家

盟理事長、台權會顧顧問、21世紀憲改聯盟陳執行委

員、淨化社會公益組織呂副總執行長以及其他的民間

團體代表。

他們一個個在攝影機交錯的鎂光燈下，秀出可親的笑

容和溫文的姿態，可憐年僅十歲的少年代表，卻被幾

隻蠻力的大手推擠在身後~少年代表像一株在風雨中.

低頭飄搖的小草，孤自培養冷靜獨立的人格尊嚴。

鎂光燈熄滅了，一陣熱鬧的搶鏡頭遊戲隨之結束，主.

持人是人本基金會執行董事史英先生，他請發言代表.

依序就座。頓時鴉雀無聲，我和哈囉也安靜的坐在地.

上聆聽開場白。

史英先生說：21世紀如何教養小孩要有新的思考。今.

天我們活動以彩繪雙手開始，雙手是歷史文明和創造

力的泉源，雙手不應該用來打小孩，雙手塗上繽紛的.

色彩，揮動出來的是彩虹，而非恐嚇。我們所有的手

不能用來打任何人，也不能打狗、打貓喔！

我和哈囉聽了，不約而同的對望一眼，忍不住地輕輕.

晃著快樂的尾巴。

接著，史英先生開始從他座位左邊點名。代表們按照.

座位順序一一發言， 聲勢各自不同，有的慷慨赴義，

有的虛聲應酬，卻偏偏忽略少年代表發言的權利。

少年代表尷尬的冷場並不久，主持人熟練地改從他座

位右邊點名，繼續發言的聲量和熱情，掩護了少年代

表隱形化的動作。

按照右邊座位順序的發言也完畢了，再回到從主持人.

座位左邊尚未發言的代表點名，依然略過少年代表。

大家看著主持人吩咐工作人員拿著麥克風，在會議場

中左繞右繞，少年代表也引頸望著麥克風飛來飛去。

坐在主持人座位左半邊、右半邊的代表們全部發言完.

畢，麥克風又交給遲遲進場的與會代表紀惠容 女士發

言 ， 最後史英先生拿回麥克風準備做結論。

聽眾席中站起一位花白短髮的老婆婆，她走到主持人.