筆者在民國84年7月曾投稿聯合報,標題:

分數愈考愈多, 書愈讀愈少! 內文這樣:

打開高中聯考史,

發現我們的未來國民,

一年比一年強,

以高雄地區來說,

第一志願的最低錄取分數,

男生由七十三年的 497 分,

        到七十七年進入 599 分,

        到八十年則高達  627 分,

女生由七十三年的 485 分,

        到七十七年進入 570 分,

        到八十年則高達  610 分,

聯考分數一年比一年多,

但其後果卻造成學生書越讀越少,

三年國中, 為了爭取聯考高分數,

老師只敢教聯考考題,

學生只敢讀教科書,

或以課本為內容翻來覆去的聯考題參考書,

因此,知識越來越狹隘,

生活教育越來越少,

很多學校為了聯考,不升旗,不掃地,不上體育課,音樂,美術課拿來模擬考試,

一心只為聯考高分數.

這些不正常的現象顯示以"高分"做為錄取標準是值得商榷的,

"班級等第錄取法"是值得探討的.

由這次學測成績又提高八分看來,

我們國中教育13年來不但未見改善,且愈演愈烈,

教育當局當深思, 是否讓學測考分繼續增加下去?