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【英國】政府推動早期閱讀
2007/07/08 22:53
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2007.5.25 藜芙荷



英語拼音政策引導出版方向
在英國,最近一項由政府支持的兒童如何學習閱讀的研究表明,未來英語教學的中心,應該放在綜合拼音(Synthetic phonics,具體解釋見文後)教學上來。雖然還有不少老師對政府突然強化綜合拼音技能感到不適應,但不管怎麼說,政府對早期閱讀的關注值得歡迎,同時這一關注也有助於讓家長承擔起教導孩子閱讀的職責。

由吉姆羅斯撰寫的一份名為《羅斯早期英語教學評論》(The Rose Review of the Early Teaching of Reading)的報告還就此做出如下結論:出版商在出版早期閱讀圖書時,也需要把重點轉移到綜合拼音之中。

作為回應,牛津大學出版社(OUP)和哈考特出版社(Harcourt)已經開始著力審訂他們這一領域的書單,著力加強其中的綜合拼音獨立習得內容。牛津大學出版社為他們的「牛津閱讀樹」系列(Oxford Reading Tree)製作了新型的綜合拼音類圖書,名為「唱歌的小鳥」系列(Song Birds),該套圖書將同時向學校和大眾市場推出。至於哈考特出版社,他們的重點是線上開發Fast Phonics First系列,這是一套電子版本的圖書,最初是由一支教師團隊開發製作的,計畫今年夏季全線推出。

去年,牛津大學出版社與哈考特兩家出版社拿到了針對學校的英語拼音類圖書的出版權,他們今年還將協力共同開發父母與家庭市場。此外,牛津大學出版社還買下了Read Write Inc這套從聲音啟蒙開始,一直到閱讀與書寫階段的系列圖書品牌,家長們可以線上訂購這套書。

書商積極回應政策
實際上,早期圖書市場既包括教育性很強的閱讀類別的系列圖書(此類圖書均按照閱讀計畫編排,從易到難,逐級上升),也包括青少年文學,無論是出版商還是零售商都覺得生產與銷售此類圖書會遇到不少挑戰。首先此類圖書體積較小,很容易淹沒在大部頭的圖書中;再加上開本變化多樣,很難加以歸類陳列,即使是閱讀系列的圖書,也因為要與讀者的閱讀能力相匹配,要符合家長的各種挑選需要,有一個擺放的問題極待解決;此外,看到那麼薄薄的一本書就要賣3.99或者4.99英鎊的時候,即使是最關心和支持孩子閱讀的家長,也會望而卻步。

不過既然目前早期閱讀引起了政府的關注,書商對此的反應還是尤為直接和熱烈,大型連鎖書店成堆的教育圖書浮出水面,與課程相關的資料和復習指導類圖書是此類圖書中的主流。

今年3月末,水石書店特別在所有店鋪專門開設了銷售閱讀系列圖書的區域,其中包括Ladybird和牛津大學出版社的「牛津閱讀樹」系列,這些書擁有較好的品牌效應,一直深受父母的喜歡。尤為值得一提的是,水石書店把早期閱讀類的圖書與POSpoint-of-sale)機擺放在一起,同時他們採用之字型模式堆放圖書。如果這種擺放方式能獲得良好效果的話,下一步水石書店還將會對哈潑‧柯林斯出版社的Big Cat系列和艾閣蒙出版社(Egmont)的「香蕉樹」系列(Banana Books 採取同樣的促銷方式。此外,由於很多家長對拼音知識還不甚了解,他們不知道拼音類圖書究竟有什麼用,更不知道什麼是優秀的拼音類圖書,因此水石書店希望家長們能夠透過使用POS機掌握更多有用的資訊,這些資訊包括對早期閱讀類圖書中的拼音以及拼音的組合方式進行的解釋與說明等等。

出版商努力吸引家長
在出版商方面,他們也迫切希望政府的該項政策能夠激起父母的興趣,同時提高圖書的銷量。今年早些時候,艾閣蒙出版社在重新推出「香蕉書」系列之前,就已經在家長中進行了一次小規模的調查,結果發現,很多父母還不了解政府的這一措施。家長們都希望知道如何提高孩子的閱讀能力,可是他們只能從其他家長和孩子的老師那裡得到幫助。在這方面,政府沒有為他們制定具體的行之有效的方案。艾閣蒙的調查還顯示,家長對圖書的選擇,主要是看裡面是否有他們喜歡的人物。針對自己的調查結果,「香蕉書」目前計畫把更多有關「香蕉圖書」系列的圖書資訊介紹給家長們,特別是要把圖書與孩子課程的相關性作為介紹重點。

根據出版商的傳統習慣,他們大多都是依靠學校來為他們的閱讀系列做宣傳。比如Jolly Learning出版社,他們從來沒有實施過像樣的客戶行銷方案,可是出版社的Jolly Phonics系列的圖書在大眾書店的銷售成績卻大大超過了其在學校的銷售數量。這一點讓他們相信,如果稍做行銷文章的話,他們的圖書在學校之外的銷售成績會更好。

此外,出版商們也在開發一些針對大眾、特別是學前市場的閱讀系列。瓢蟲(Ladybird)出版社明年將會出版更多的英語拼音領域方面的圖書,目前他們正在製作針對家長的與孩子共同閱讀的圖書,孩子們在家長閱讀此類圖書的時候,可以學習辨認每一頁上關鍵的一兩個字。

作為早期閱讀中一個不可或缺的重要部分,兒童文學既包括單本圖書,也包括系列圖書。雖然出版商認為兒童文學很難銷售,但是奧塔卡書店的童書經理威恩溫斯頓卻認為那些選材較好的系列圖書還是會很快銷售一空。在他看來,兒童文學市場每年都在不斷地成長,對於5-8歲年齡段的閱讀者,在增強閱讀信心方面,系列圖書較之單本圖書而言,有更大的促進作用。

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綜合拼音
在英國政府支持的《羅斯早期英語教學評論》報告中,綜合拼音成為教導孩子閱讀的重要方式。

具體說來,綜合拼音側重聲音學習,孩子們先學習英文字母的個別發音,然後再學習這些字母的組合發音,比如「oo」和「ou」的發音。反過來,教師也可以通過對拼音的分解,讓孩子們了解不同單詞中相同的字母的發音,比如park, pat, pen中的字母「p」的發音。
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