家防中心主任許芝綺表示，社工調查發現，原來是小學六年級的女童有偷竊習慣，積習難改。昨天偷錢再被發現，女童父母施予管教，要求孩子自己寫牌子、罰跪。以往父母也都處罰過孩子，但沒有想到，這次女童跑到超商前罰跪，會鬧到這樣大，對此行為感到後悔。
新北市一名11臺南市新化區身分證借錢彰化縣溪州鄉身份證借款歲高姓女童，昨天晚上自己在牌子上寫「我是小偷」，並將牌子掛在脖子上，跪在超商前面當街示眾，引起路過民眾報警。
如何解決孩子的偷竊行為，才是最終目的。許芝綺表示，青春期的孩子不同於小一、小二的學生，也屏東縣滿州鄉身分證借款有同儕的群體與花費需求，例如，一起聚餐、飲食、請客，當無法滿足時，孩子就會開始創造自己的解決高雄市湖內區身分證貸款方法；而偷竊就是一種解決方法。
民眾報警後，警方將女童與家長帶到派出所，並且通報新北市家庭暴力暨性侵害防治中心，由社會局家防社工線上評估、調查、擬定安全處遇計畫。
要避免偏差行為，許芝綺建議父母，「截流」是一種方法，當家裡的孩子開始第一次被發現到偷錢的行為時，最重臺中市潭子區身分證借錢桃園市蘆竹區身分證借錢要的就是避免孩子可以輕易拿到錢，「否則，等於變相鼓勵嘉義縣鹿草鄉證件借錢新竹縣寶山鄉身分證借款與誘惑。」
（中央社記者黃旭昇新北市6日電）偷竊是青少年成長時期，心理階段的外顯行為，當孩子需求大到無法自己滿足時，會以偷竊達到滿足。新北市家防中心主任許芝綺表示，透過截流、疏通、品德教育，才能正本清源。
社工也分別與家長、孩子訪談，告知管教過當，以及偷竊行為不對。社工並擔心女童經
另外，「疏通」的方法就是學習需求的控制。家長可以開始給孩子適當的零用錢，並約定孩子自己決定購買的項目。社工調查發現，本案的父母，給予孩子的零用錢太過少，恐也是導致偷竊的因素之一。
品德教育是「正本清源」的方法，讓孩子在面臨需求的抉擇時，能做出正確的道德與是非判斷。許芝綺接受中央社訪屏東縣萬巒鄉身份證借錢問時說，社工將請專業諮商師、社工師，與孩子的父母進一步探討管教方式、衝突解決方案，與親子互動。臺中市石岡區身分證借錢
黃姓國小老師表示，關心事件的發展，可拉進親子之間的距離，並有助於解決問題。父母若只是嚴厲指責，只會讓孩子以更多的謊言，來保護自己，並造成親子之間，嚴重的對立。
社會局兒童少年福利科長楊文智表示新北市土城區身分證借款，父母此舉已違反「兒童及少年福利與權益保障法」，管教過當，將進一步深入評估，要求父母必須接受4至50小時的親職教育。
他說，若女童身心受創，會協助連結學校給予心理輔導，並導正偏差行為。1051206
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