今天請假參加命題研討會的進修，這是我盼了很久的。

命題研討會是教導老師出題，可是本校的高層一直阻擋我參加這種研習。我雖然不是學校推派出去參加的，我屬於個人申請，教育部審核通過的老師，可是學校每次都隱藏教育部發給我的公文。經過了四年，我認命的自己請假參加研討會，因為這是我的興趣。

可能有人認為學校不可能做這種隱藏老師個人公文的事情吧？事實上“有”，因為我們學校是專制統治，誰應該出去進修，由校方一手掌控，不是紅五類不准參加教師研習。

今天這個命題研習是高級班，全省都有老師參加。研習課程包括能力指標和教學細目如何寫、資料如何篩選重組、題幹如何清楚明白、選項如何寫...等。

最後由分組的老師現場討論實做，寫題組，研究員也立刻講評，及告訴我們如何將題目修改的更合理。

最後教研班的主任回來了，他帶來的一些溫暖及鼓勵的話讓大家感動。他提起一般的參考書及書商給的題庫光碟害死人，因為這樣使老師們及學生們過度依賴書商的題庫，使老師對於出題缺乏創意，也使學生養成猜題的習慣。他也提出補習班教學生如何從答案的選項猜題.....。(PS:這就是學生補習對於基測成績沒有幫助的原因！)

我今天的收穫很多，可惜我無法將我的心得分享給我同事，因為有保密條款之故。