【有沒有人撿到我的心】DEMO心分享

     那位被我稱呼為﹝創作過動兒﹞的林兮老師又拿著一張詞譜和編曲工本費來到音樂工作室，請我家編曲師編曲做DEMO。林兮老師是一位很有活力的音樂創作家，他的創作有一段空巢期，最近才重拾他不曾忘記的創作理想。  

     音樂創作是一條不歸路，一旦踏進或開啟靈感的泉源後，想要回頭抽身很難，我本身就是如此，所幸我家有個編曲師能將我的作品以音樂呈現。否則音樂創作只是一張詞譜。林兮老師的楽理專業無庸置疑，但是在彈奏技巧和編曲軟體的運用上就必須藉助編曲師了。

       這回又是哪一件大作讓我們的林兮老師心有所感呢？讓他一再的花費心思與金錢，想要將作品以音樂呈現。

      【有沒有人撿到我的心】同樣也是網友環子的作品，這首詩段落分明，雖然沒有刻意押韻，有些句尾卻合乎了歌詞的要求，這首詩也成了詞。

      我的心不見了，因為遺失了一個隨心攜帶的珍貴寶物，那是世界珍寶無法比擬的寶物，失去寶物，心就空了。沒有了心跳就沒有了呼吸，除非有人撿到寶物填回那顆心，或是寶物自己回來填補，救活回來了。

     這是我拜讀環子所有的大作後的心有所感，我很能體會環子的心境，我也隨心攜帶兩個世界珍寶，他們蠢蠢欲動，想要跳脫我的心，我用盡力量護住珍寶，深怕失落，我也害怕我的心不見了，我擔心尋回珍寶的辛苦。

   是什麼打動林兮老師的心想要為他譜成曲，以下是他為這首詩的回應: 

     【一個人到底有幾顆心？按妳說的，妳丟了三顆心，是吧？不同的心，丟在不同的地方。第一顆心在親人，第二顆心在朋友，第三顆心在方外是嗎？三心二意的時候，找不到心；一心一意的時候，心就回來了】

     環子正處在兒子離家獨立的空巢期，林兮老師曾有一段創作空巢期，我想正是同樣的體會心不見了的恐慌，而林兮老師現在把心撿回來了。所以譜曲鼓勵環子一心一意的時候，心就回來了。

   這是一段優美的旋律，字跟音符的咬合很完美，編曲師和林兮老師討論很久和弦的進行。很感謝林兮老師器重我家編曲師，願意採納編曲師的建議，林兮老師總是說他的作品不怕改，不怕被討論，這樣除了給作品更完美的呈現，也一定是好作品才有改的空間。因為他時時灌輸我這個概念，使我的作品不再怕被討論了，甚至期待更多的意見。

     我祝福他們倆，也祝福所有網友每一個人都有一顆實實在在不會空了的心。

……………………………………………………………………………………………… 　　【有沒有人撿到我的心？】● 作詞／ 環子　作曲／ 林兮

　  音樂版•自動播放 　　

編曲•彈奏／ 周志宏 ………………………………………………………………………………………………