前言：

我的電腦又復活了！

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老師跟我們說過每年學測指考台灣史佔多數，沒想到這次指考竟然沒幾題，真讓人跌破眼鏡！這些什麼台灣史考比較多的說辭已經不值得理睬了，踏實的去唸吧……

去年我看過東大特訓班的日劇，內容是一群課業差的學生遇上了一個老師誇下海口說要幫助他們考上東大，全班幾乎都不領情，然而主角山下智久就想要試試看，接連引發了許多事情，越來越多人加入他們，但是我沒看完，所以他們有沒有成功我不知道了。劇中老師說要掌握考試資訊才能獲取高分，本來聽信這句話的我，此篇新聞真讓我天打雷劈啊！

既然是要考大學，不是都準備比較恰當嗎？老師也常告誡我們不要有投機心態，到底是誰教我們的？亦或是人之常情。

 國文文言文翻譯題是李斯的諫逐客書「泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深」意指執政者要廣納人才，從大局著眼。，中山女高國文老師李素真：「這樣的一個題目，我覺得是說『大快人心』，我也相信大考中心的出題老師，他們是秉著專業良知還有使命感。」參雜對教育部長的不滿，我看了也很愉悅，但是如果要我寫翻譯，我可能就會仇恨出題老師了。

96指考數學題目：今有多數21，少數15，問等數幾何？草曰：置21於上，15於下，以下15除去上21，上餘6；又以上6除去下15，下餘3；又以下3除去上6，適盡。則下3為等數合問。在上文中『等數』指的是：

數學題也能出現文言文令我詫異，數學已經夠頭痛了，還出文言文把考生變瞎子，不論理由是什麼，我認為，每科應該要以每科的命題方式出題，我還是第一次看到這種題型，我已經迫不及待聽我的班導振振有詞的抱怨了。

引用文字：奇摩新聞