今天咕嚕在YAHOO新聞上面看到一則關於古文教學的文章

當中提到，老師在教授古文的時候，不能淪為翻譯，應該連同時代背景、典故緣由一起介紹，這樣學生不僅可以加強記憶度，也能夠提升學習了樂趣！

咕嚕看到這篇文章，的確是心有戚戚焉，不過也深深感受到自己能力的不足~

還記得在很久很久以前.....(怎麼跟童話故事一樣= =)

咕嚕肚子還很小，肌膚還很緊實的高中時期

有一位歷史老師就是非常會「說故事」

除了課本的正史，坊間的野史老師也會說上幾句

這樣的做法不僅讓我意外的期待每次上課，背誦的時候更因為那些故事情節而記憶鮮明；不過咕嚕試問自己是否有同樣的能力時......唉！過然還是得好好加油才行！

有時候會羨慕外國小孩上課時那種踴躍發言的良好互動

不過仔細檢討了一下自己的授課方式，發現我應該先感謝那群孩子沒有與周公下棋，畢竟時兒語氣平淡，時而乏味枯燥，也真難為他們了，又如何還期盼有更良善的互動呢??

總之~咕嚕看了這篇報導，的確是引發了深深的反省，也決心更加努力增加自己的各類常識，或許這才是最對得起那些小寶貝們的最佳行動表現^^