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2016/06/03 08:19
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▲反課綱學生。（圖／記者蕭玗欣攝）
▲反課綱學生、北市育成高中許冠澤。（圖／記者楊佳穎攝）
記者蕭玗欣／台北報導
教育部表示，103微調課綱修訂含國文、公民與社會、地理、歷史四科，內容符合時代脈動，程序經監察院調查亦無不法，且已就涉及課綱研修、審議之法令，朝向更公開透明方向辦理；撤銷103微調課綱涉及影響104學年度已選用新版教科書師生權益，是重大政策改變，「但尊重立法院院會表決結果及520接任內閣的決定」，收到院會正式決議文書後，將會提送教育部「高級中等以下學校課程審議會」，希望秉持「完備行政程序、尊重教育專業自主」的原則辦理。
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立法院29號表決通過要求教育部撤銷103年微調課綱，讓朝野兩黨吵成一團。教育部表示，撤銷103微調課綱會影響104學年度選用新版教科書師生權益，「教育部尊重立法院院會表決結果及新政府決定，待收到院會正式決議文書後，將會提送教育部高級中等以下學校課程審議會審議，此外教育部也統計，全國各高中職選用新版教科書學校比例，地理約76%、國文約佔70%、公民與社會約53%、歷史約45%。
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據了解，教育部早於去年6月即分別函知國、私立高級中等學校及各地方政府，104學年度新舊版教科書併行，各校可以自行選擇。據統計，全國各高中職選用新版教科書學校比例，國文約佔70%、公民與社會約53%、歷史約45%、地理約76%。
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教育部表示，104年8月4日立法院朝野黨團已就103微調課綱進行協商，協商結論為請教育部「立即啟動課綱檢討，104學年度教科書由各學校自由選擇」。
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