文/吳秀菁
在台灣票房打破「阿凡達」的「三個傻瓜」，印度上映四天便創造本土破億元盧比的票房佳績，刷新印度最高票房紀錄。這部可以一看再看，笑中帶淚、令人拍案叫絕的印度電影，它非同於一般賣座的商業電影；如果你把一部商業片，「視覺娛樂」的成分削去，再拿掉「大咖明星」，整部影片能傳達的「核心意義」，可能只剩下幾毫米的碎片攤在眼前。而「三個傻瓜」在將近三小時的歌舞爆笑聲中，卻毫不留情批判印度教育的本質。它直接挑戰觀眾，在填鴨式的升學主義下，到底誰是傻瓜？你的人生是屈服於錯誤的教育體制，還是發揮你被造的特殊性，勇敢追求你的夢想？
影片改編自近年爆紅的印度作家奇坦․巴哈特（Chetan Bhagat）的第一本小說《Five Point Someone》。奇坦畢業於印度理工學院機械系，之後轉換研究領域拿到管理學碩士（MBA）學位。曾住在香港十餘年，從事國際銀行專業投資人的工作。他在二○○九年辭去工作專職寫作。第五本書《Revolution 2020》即將在今年十月發行的奇坦，幾乎每一本小說都非常暢銷，原因是他書中的主角，多數是印度中產階級的年輕人。他擅長描寫印度新世代男女面對情感、工作的掙扎，與如何挑戰傳統的勇氣。幾乎印度的大學生沒有人不知道他，甚至被紐約時報稱為印度史上最暢銷的英語作家。
教育的本質是甚麼？
這部電影對所有從事教育工作的人，都是很大的提醒。男主角藍丘一再挑戰理工學院院長病毒教授的就是：「教育的本質是甚麼？難道學生不是為了學習而來？」他的朋友法罕，一出生就被父母期許為工程師，一直到他順利考上工學院，沒有人問過他究竟想做甚麼？印度全國僅有七所國立理工學院，是父母和學子夢寐以求的明星學校，錄取率不到百分之二，比哈佛大學的百分之十三還要低。
片中的病毒教授不僅代表了印度教育體制的價值觀，也代表了在此體制裏受害的人。他在學校三十二年，把學校排名衝到第一名。他追求效率、只要成功沒有人性。甚至連唯一的兒子，不堪升學壓力下，跳火車自殺的隔天，他依然上課。他也代表著所有從升學體制下勝出的老師和父母，他們用自己得勝的法則教育下一代，於是一個傻瓜教育出成群的傻瓜，代代相傳的是只會得高分不會活用的考試機器。
有七成人口是文盲的印度，卻能培育出美國三分之一的軟體工程師。所以，「工程師」是大多數印度父母對兒女的期許。家長的高期望、同儕的壓力、學生自我的抱負和激烈的競爭，是造成青少年自殺率不斷攀升的原因。據印度全國犯罪統計署二○○八年統計，印度全國學生自殺人數為五千八百五十七人，平均每天有十六名學生自殺……
競爭比友誼重要嗎？
這部影片最令人感動之處，不是浪漫的愛情，而是三個男孩彼此陪伴的友情。似乎只有傻瓜，在意比分數更重要的東西。藍丘的兩個死黨，法罕和拉朱。法罕是中產階級的家庭，全家只裝得起一台冷氣，那台冷氣就裝在即將成為工程師的他房間。沒想到他成績一路吊車尾；因為真正的興趣是攝影。拉朱，家裏窮到彷彿五○年代的黑白片，爸爸久病不癒，姊姊嫁不出去……背負家人期望的他，每次考試恐懼萬分，拜了一切的神明還是畢不了業。藍丘雖是他們的意見領袖，卻從沒為了個人利益，犧牲友情。他關顧弱勢同學，實事求是的學習精神，活用知識創造奇蹟的勇氣，深深吸引了跟隨者。
筆者觀察台灣的大學生，近十年來逐漸弱化的一環，不是主動求知的能力，不是獨立思考的能力，是脆弱的人際關係，以及缺乏與人連結合作的能力。過度自我中心的結果，校園中一個個戴耳機面無表情，跟誰都不熟的宅男宅女。
你的藍丘在哪裏？
一百七十分鐘裏，藍丘的創意逢凶化吉、藍丘的洞見改變環境、藍丘的選擇顛覆傳統、藍丘的愛溶化人心，最後藍丘設立的學校也充滿理想色彩……戲劇中的主角，總是過度英雄化而不真實。但沒有人不渴望在人生的不同階段中，身邊能出現一位如同藍丘般的生命導師。他從一個至高的視野，看見他的朋友被造的目的，藉著不斷呼喚法罕和拉朱內在的潛能，啟發他們看見自己被造的特質並不是工程。然後以朋友的角度細心引導，給他們勇氣放棄既有的安全感，有力量去追尋自己的夢想，進入個人終極的命定。在現實世界中，應該沒有「人」可以像藍丘一樣，但在我的生命經驗中，耶穌，就是這樣的一位生命導師。你的藍丘在哪裏呢？
他曾像風一樣自由 也似風箏翱翔天際 他去了哪裏讓我們去尋覓…… 我們被走過的路引導 他卻在獨闢自己的蹊徑 路途艱難卻毫無憂煩…… 烈日之下他如同一片林蔭 大漠之中他像是一片綠洲 對受傷的心他是良藥一劑…… 恐懼將我們桎梏於蛙井 無畏的他暢遊於海天之際 毫不遲疑地迎接浪濤 他如一片浮雲獨自飄逸 卻是我們最好的知己…… （三個傻瓜歌曲，摘自網路）
-- 轉載自《中信月刊》【藝文WINDOW】系列
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三個傻瓜
