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| 2008/06/15 11:58:21 | ||
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在山頂吹著微風,望著遠端的雲朵,飄浮在山巒之間,就像一顆尋找自我的心,隨著漫無目的的雲朵,思索著飄落的去處。或許,雲朵只能隨著風兒來到山巒,願在山巒間找到一份安定的心。就像人們身在凡塵,伴隨世俗思維,成就著自己的人生。但那份潛藏在內心的渴望,又能在什麼時候,又能在什麼人的引導下,得到一絲平靜與安逸的心? 我們的生命旅程總像浮雲般,飄揚在各處不同的生命學堂,在各個不同的學堂裡,學習如何成就自己,也學習如何成就他人。在這樣的學習過程,我們難免會受到阻礙與挫折。當下的我們,是該選擇自哀自憐,還是拋下低落的思緒,繼續的勇往直前? 回想大一青澀的自己,就像一般嚮往大學生活的學子,期待在未來四年的大學生活,可以擁有一處屬於自己的天空。並且渴望在自由風氣的校園裡,找到理想中的生活模式。但是,當自己真正踏入大學生涯時,卻忘了自己過著什麼樣的生活,更忘了踏進神聖殿堂的初衷。或許,這是成長過程必經的摸索階段,可是這份茫然的感覺,往往會令人感到不安,也讓自己尋找不著生活的定位。 過去的我亦然如此,所以我總是把大學生活變得忙碌,像個遊走在山巒間的雲朵,期盼在浩瀚的世界中,找到一份自我認同的感覺。也因為如此,我的生活少了寧靜的夜晚,卻多了煩惱與無謂的衝突。 很多人在這個階段,已經開始漸漸的迷失自我,而我同樣在這個時候,離自己的初衷越來越遠。但唯一的不同,則在於一股力量,支撐著我徬徨無助的心靈,得以獲得全然的安定。 記得有一次,為我帶來安定力量的老師,協同我去關切一名經常曠課的學生,因為她的曠課時數,已經達到退學的標準,加上她獨立獨行的個性,讓她很難跟班上的同學互動。在我們前往探訪的當日,首入眼簾的是一間陳舊不堪的房舍,並在房舍的前頭搭著藍白相間的塑膠棚。而棚子的入口處,則是高掛著喪家淒厲的白色裝飾。 當我們正顧忌著到訪的時機時,淒迷的棚舍內走來一個嬌小單薄的身影,在她愁思的面容上,似乎已經說明了一切。沉默 不知道該如何是好的我,只能趕緊遞上面紙,讓她擦拭臉上豆大的淚珠,而她顫抖的身子,也隨著時間的分秒,慢慢的平緩下來。也許是遭逢變故的徬徨,或是內心不足以外人道的委屈。當她見到老師後,就緊緊的抓住老師的手,直到引領我們進到房舍內,她才安心的鬆開手來。 在陳舊的房舍裡,佈置著簡單的靈堂,當我們還沒開口說話前,她已經主動把靈堂主人的身份告訴我們。原來那是不畏辛勞拉拔她長大的母親,但由於身子過度勞累,使得她母親的身體逐漸走下坡,最後只能愕惋的嚥下一口氣,留下十六歲的妹妹與她相依為命。 沉重的氣氛中,大伙沒有太多的言語,直到女同學低聲說道:「老師,我想休學。」,老師聽完她這句話,就緊緊握著她的手問:「妳確定嗎?有沒有更好的選擇呢?」,她啜泣的回答:「我想先好好的找份工作,把媽媽的喪葬費用還清。而且妹妹還在唸書,我必須供她唸書才行。」聽完她這段話,心中有種莫名的感傷。也許是這份感傷與憤慨的情緒,我脫口而出的問道:「那妳其他的親戚呢?還有妳的父親呢?他們怎麼可以丟下妳們姊妹不管?」。 也許是這個問題太過直接,當我問完問題時,她則是哭得更加傷心。她的妹妹不忍看她哭成淚人,趕緊把她抱在懷裡,並咬牙切齒的說:「我們沒有別的親人,那個不負責任的男人,早就拋下我們不管了。媽媽的喪葬費還是姊姊苦苦哀求,阿姨才願意借我們錢的。」,聽她妹妹充滿悲憤的一席話,我只能啞口無言的低下頭來。 老師看場面有點僵住,趕緊接著說:「妳們要選擇接受命運的安排,還是願意試著挑戰命運?」,她沉默不語的擦拭著淚水,倒是她的妹妹說道:「命運是給有餘地的人去挑戰的,像我們這種什麼都沒有的人,憑什麼挑戰命運呢?」。老師聽她說完話,沒有反駁的意思,只是淡淡的說:「命運是可以不用耗費一分一毫的賭局,只要有勇氣跟不怕輸的毅力,就沒有闖不過去的關卡。」,同學聽完老師說的話,頻頻點著頭,隨後說著:「 隨著時間的飛逝,時間之河依然運流著,可是淡去的時間,卻無法鮮明的重新投影在你我的眼前。雖然這位同學,最後還是沒有依循她的承諾,堅持回到學校完成學業,可是她對生命與家人的責任感,卻是最為難能可貴之處。反觀如今的部份學子,擁有良好的環境,以及健全的身心,卻是渾渾噩噩的度日。若是這樣的際遇發生在你我身上,我們是否也能堅強的面對?是否也有勇氣來接受命運的挑戰? 生命的抉擇,就像在天秤上正負加減,憑藉著你為命運注入何種信念,命運的天秤就會很自然的傾向於好壞。我們沒有必要為生命感到茫然,因為飄浮在大地的雲朵始終會找到它的去處,而我們同樣會在生命的出入口,找到一處屬於自己的天空。 在崎嶇的生命道路上,倘若無助與茫然找上門時,讓我們勇敢的迎接它的到來,因為它的出現,將會引領我們去尋找另一片天空,也會因為它的出現,讓我們有機會多了解自己一點。如果你因此感到身心俱疲,請放下過多的自我,勇於向旁人說出自己的想法,讓自己可以找到一份安定的力量。相信闖過這道關卡的你,可以從生命的黑暗面,尋出更多的光明面。而生命的光譜,也會在此時變得更加的多彩多姿,獨屬於你我的命運安排,也會變得更加的耀眼奪目。 . . . . 《版權所屬:聖約翰科技大學、李嘉文/山魚 共有》 |
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| ( 創作|散文 ) |










