我到學校的那一天，恰好是情人節。基於禮貌，我帶了兩盒巧克力，一盒給校長，一盒給老師。校長去年九月才剛上任，從前的校長退休了。

我們三個人利用放學時間，在校長的辦公室談話。校長一進來便對我說:[我今天已經到三年級的班上，和全部的女生談過話了。]

我當場對這名校長產生好感，她知道我要談話的主題為何，馬上在我到學校之前先行了解狀況，讓身為家長的我感到她的誠意與重視，從前的校長倒不會這麼做。

我先把自己的感想大致講了一下。我的重點是，我知道我家女兒的個性，如果有人對她不友善(be mean to her)，她不會坐在那裡束手就範，一定會反撃。但是，顯然有些家長(我沒有明說是哪兩個)覺得都是我女兒的錯，她們的女兒都沒有錯，這點讓我非常困擾(This bothers me a great deal)，很抱歉，我可是會自我防衛的( I am sorry, but I will get defensive)。小孩吵架，一定都是雙方面都有爭執，怎可能只有單方面呢?

校長提到了她的觀察，她說三年級班學生競爭性很強，很愛計較，所以才會有那麼多問題，除了女生有問題之外，男生也處不好。

然後我提到了老師前次打電話來的事。

老師之前打電話來，有兩件事。第一件事是婉拒我自告奮勇到三年級班上，介紹農曆新年；理由是她在趕課，怕會趕不及進度。當時我只表達瞭解之意，事實上我本來就只打算到老三的班上去介紹而已，但是老二自己向老師推薦媽媽來講，我只好補上一個便條詢問，何時去班上介紹農曆新年最恰當。

老師的反應其實讓我有些吃驚，因為從前的老師，每個都答應，有的也很認真在聽，有的則自己忙著改作業。

老師提的第二件事. 最近我家老二行為不太符合基督精神(unchristian behavior)。當天有人反應我家老二不和她玩，老師去糾正時，老二居然瞪老師一眼。她說，老二在學校一向聽話，是個甜蜜的小女孩，平常沒有什麼問題，但是那天居然瞪她一眼，讓她嚇了一大跳。我也吃了一驚，和老師保證:我會和老二談一談，日後若有什麼問題，歡迎隨時和我保持連絡。

同時，我也向老師提到了，之前老二回家哭哭啼啼，說有人告訴別的小女生，不要和她玩，老二吵著不想上學。當時老師在電話上聽起來很無奈，但是並沒有提出什麼建議，只感嘆不知道這些三年級的小男生小女生腦袋裡在想什麼。

第二天，我讓女兒自己寫了一張卡片，向老師道歉。她在卡片上寫道: [最近我覺得學校愈來愈不好玩了，M老師，妳可以幫我嗎?]

卡片帶到學校後，女兒說老師和她擁抱一下，說她還是愛老二的，其他什麼都沒提。

我到學校那天，當著校長的面，我提到了老二瞪老師那件事，我家老二的說法。

那天放學後，我告訴老二:[老師打電話來說妳瞪她一眼，妳這種行為是不對的。]老二哭哭啼啼，一再辯稱，她沒有瞪老師。我對老二說:[妳在家挨罵時，都會瞪媽媽了，妳在學校一定也會瞪老師，做錯事一定要承認，妳做錯事，媽媽一定會知道的。]

老二這才承認，她真的瞪老師，但是她也告訴我原因。

原來那天A不知為何，先瞪了老二一眼，對著她做鬼臉，老二不滿，便對A說:[我不要和妳玩。]A馬上跑去告狀，老師前來糾正時，老二對老師不明原由，便直接訓她，感到不滿。

我一五一十的說出緣由，是有原因的。

我不想在老師背後打小報告，因此乾脆在校長和老師面前一併講出來。我自己從前也教過書，很了解有些小孩喜歡打小報告，到了後來，老師簡直都疲於應付。

其次，我對這名新老師其實沒有太大信心，對於之前她處理學生的一些方式，並不是很贊同。再加上那一天她打電話給我時的口氣，讓我覺得她是在向我告狀，我家老二居然敢瞪她，而不是真正關心為什麼老二那天行為會偏差。

我當著校長的面請教老師: 這些小女生吵架，真的都是我家老二開頭嗎?她笑一笑說:[小孩吵架，都是雙方面引起，不會只有一方單獨。]

我對校長和老師直言: 有些家長反應過度，小孩在一起玩，怎麼可能不會吵架?小孩吵架，自己有自己處理的方式，如果真有問題，應該先找有關家長了解狀況，不該先找學校。

校長一直點頭，她笑笑說，的確，家長自己應該先溝通。我告訴校長和老師，如果我能幫上什麼忙的話，我一定樂意配合學校。如果有家長再來告狀我家老二時，麻煩學校要她們直接來找我。

我和學校官方的接觸算是告一段落了。我以為事情也到此結束，結果風波再起，這一次大野狼媽媽真的被惹火了!

(待續)