作家
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| 2008/06/10 15:47:25 | ||
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【愛是冒險與勇氣】
在大專院校演講兩性議題時，最常碰到學生提出的問題就是「我有喜歡的人，該怎麼跟他(她)建立進一步的關係？」，或是男女雙方都已經有初步的認識，但要如何將這份好的感覺變成男女朋友的關係。這些問題的解答看似難卻又容易，不二的法則是：「如果想被人愛，唯有先去愛人。」這就意謂著，愛是冒險、愛是勇往直前，去愛就是了。但問題的核心是，如果一個人害怕、裹足不前，是否就代表將與愛情絕緣，這恐怕也不是。重點則在於一個人是否做好充足的準備，為愛情磨刀霍霍，然後像個勇士上到愛情前線，奮力擄獲愛人芳心。 記得在某次跟學生的談話中，聽聞有人為向喜歡的女孩表白，於是跟自己的好同學商量，合力寫出「愛情作戰計畫書」。好同學們邀這位女孩到科博館二樓的麥當勞用餐，要向女生表白的同學則是備好了一個大氣球，上頭有「我愛妳」字樣，站在一樓的廣場，靜等女孩向窗外一望。這群同學們則是好心地引導女孩往外一看，殊不料，女孩一看隨即離開麥當勞。男孩的表白之舉，因而破功，「愛情作戰計畫書」宣告失敗。 聽完這群同學們的分享，心中所感佩的是他們的勇氣，儘管男孩領了「好人卡」，卻並沒有因此垂頭喪氣，這「愛情作戰計畫書」將會用在下一位有緣人的身上。愛一個人需要勇氣，更需要冒險，就如同電影《愛在黎明破曉時》裡的男主角傑西在火車上偶然邂逅席琳，就展開死纏爛打的追求，於是兩人相伴同遊維也納，話題從童年、彼此的想法、價值觀切入，因而有了一個美麗而浪漫的夜晚。 【向心儀的人「設下陷阱」】 同樣地，勇往直前愛一個人絕對不僅止於男生的權利，更可以是女生大方的出擊。在傳統的台灣社會下，一直存有愛情是男追求女的迷思，而少有女追男的戲碼。也因此，許多女性會無形中蹉跎個人光陰，忘記真愛的追尋需要冒險犯難，戮力而求。 當然，矜持的女性仍難改一般社會的刻板印象，所以最佳作法是向心儀的人「設下陷阱」。假設一群同學們相邀去夜唱、夜遊、夜衝，女生不妨跟身旁好友串通好，讓自己有機會坐到心儀男生的位子旁，或是抽到對方的機車鑰匙，這樣就能有機會做近距離接觸。甚至天熱時，大家一起去吃冰，女生可以丟出個風向球，說：「你可以跟我共吃ㄧ碗冰！」以上都是設下陷阱的招數，各種巧妙可以因時、因地、因人制宜，無須拘泥於單一模式。 猶記得以前高中住校時，每週日搭校車回校後，同寢室的室友都會收到某個女生帶來的滷味。室友大方地將這滷味分給同學們一起享用，我們大夥不免暗虧他的桃花運，而我在其中同時也見證了一場女追男的戲碼，一反社會的愛情刻板印象。儘管室友最後並未接受女方的情意，但這仍是活生生地愛情大冒險，無分男、女都會前仆後繼地邁向真愛之旅。 【大學生愛情五部曲】 回應大專學生對愛情的渴求，這就彷如「愛在相逢未識時」，只求一腳進城內，輕嚐甜蜜愛滋味。時下很火紅的《大學生了沒》，主持人陶晶瑩曾在其節目中探討大學生愛情五部曲：(1)暗戀、(2)曖昧、(3)表白、(4)熱戀、(5)失戀。這五個階段將萬千愛情風貌勾勒出一個簡單輪廓，讓莘莘學子有所依循。 「暗戀」是愛在心裏口難開，儘管有心儀的對象，但欠缺說出來的勇氣，有時難免淪落為對方的小跟班，或者是看著別人從愛情學分班畢業，但自己就只能在旁默默付出，領好人卡的機會頗高。 能走到第二階段「曖昧」，表示彼此間有一些默契，就只差說出：「我愛你/妳！」因此，兩個人都在等待絕佳的時機，將「愛」說出口。因此，常見的是，這曖昧的兩個人共同看電影、打球、吃飯、做功課的頻率升高。 「表白」則考驗一段感情到底是見光死或功德圓滿，因此事先安排不可少，人、事、時、地、物最好有所考量，燈光好、氣氛佳方能營造出該有的浪漫。屆時說出來的話，才有辦法打動情人的心。 第四階段的「熱戀」意謂著兩人開始如膠似漆、神仙美眷的生活，然而稍不注意的情侶會以為這就是愛情的終點站。往往熱戀100天之後，感情迅速退燒，雙方的價值觀、生活態度、交友原則、課業壓力、打工等因素都會將愛火澆息。 接踵而來的正是「失戀」，未曾嚐過失戀的大專學生，恐怕不知道那苦澀的滋味遠比烈酒來得嗆辣。聽《往事不要再提》這首歌，或許就能體會失戀愁滋味，那種痛徹心扉，又讓人魂縈夢牽不捨的感覺，在這階段最好找人談談紓發心情。 當人願意記取前次愛情教訓，中場盤整再出發，相信總有一天能自愛情學分班畢業，將好人卡拋諸腦後。最怕的是，有些學生自以為風流倜儻，愛情手到擒來，往往卻是栽了個大跟斗。愛情不是個遊戲，是個用心付出與接受的過程。就算在愛情受過傷，也不要因而灰心失志，或是變成花中蝴蝶，到處劈腿。 愛在相逢未識時考驗一個人的勇氣與冒險決心，同時也見證一場愛的奇蹟在天雷勾動地火之後是否仍能保有寶石般的璀璨，而不是像稻草一燒，徒留濃煙一縷縷，既造成公害，也徒增個人困擾。做足愛情準備，往前一踏，不計成敗得失，或能留下人生美好的一頁。即或失敗，記取愛情教訓，下回愛情路上，必定拾穗滿滿而歸！ |
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| ( 心情隨筆｜愛戀物語 ) |
