人無遠慮，必有近憂。每次聽到馬英九談話，就會令人頭皮發麻，看似一個狀況外而又愛作秀的政客，治國如兒戲，院長您可辛苦了。

一、看看中共北京奧運的準備，再想想我國高雄將舉辦2009世運會，準備好了嗎？體委會應主動介入全程準備事宜，包括高雄市府對世運會提供經費的運用、軟硬體設施及動線、不足部分之政府支援項目、南部人民的禮節與生活習性之導正等。

二、判中共利用我曾相挺的連宋及敬愛的主席吳伯雄先生來牽制馬英九，此為對台統戰伎倆；也就是讓非官方組織與個人(次要敵人)在大陸受到莫名的尊榮與高層的關係，進而掌控其缺點，必以傀儡視之，可藉由第二軌向我政府施壓，大行政治勒索之實，成為中共的傳聲筒或應聲虫而不自知。

三、請吳伯雄主席首先即考量適當時機(在兩岸第二次協商之前)，宣布暫時關閉兩岸第二軌的溝通平台，全力支持政府的第一軌 (海基會)；其次，年底前排除萬難即宣布將中國國民黨更名為「國民黨」(建黨以來曾多次更名，亦稱謂過國民黨)，平息國內人民對政府及國民黨親共賣台的疑慮。另須整飭部分黨籍立委與黨工在大陸投資、就學等紀律及國家尊嚴的問題。

四、近十年台灣道德淪喪的地步，已成為嚴重阻礙經濟發展的主因。我大兒就讀國立高職，據稱老師惡鬥，竟然在課堂上向學生告狀和罵髒話，老師上課摸魚和蹺課，曠學生的課，考試時幫學生作弊求過關。我小兒就讀小學的自然課老師身兼數職和讀博士班，不是遲到就是放學生鴿子，不然就是讓學生上網，健體課更是大家一起混時間，搞得小學生跟老師一樣不愛運動，這樣的國民教育，台灣有救嗎？九月即將開學，請要求全國各校全力推行「食衣住行育樂」的新六倫新生活運動，重建有禮節的倫理社會。並推行全民愛國旗的愛國運動，人人會唱國歌國旗歌，國定假日家家戶戶懸掛國旗，政府發放家家有國旗，至少政府、軍事基地、學校每日升降旗典禮；另為愛國旗立法，並將吾黨所宗，更正為吾民所宗。

五、請檢調主動介入調查：(一)交通部所屬的各地監理站可能與當地私人駕訓班勾結的貪瀆不法行為；(二)各地方政府每年發包柏油路面整修工程的品質及惡性消化預算的情事；(三)各級地方政府並包括衛生所的差勤及上班狀況，還有透過私人管道的超編臨時工。我要表達的是，地方政府經常把責任給推中央政府，毫無專業可言，大混小混一帆風順，這是政府形象重整的時機了。

六、建立全民家庭醫生的概念及制度，重新評估各地衛生所、衛生局有關居家服務與住民健康建卡紀錄。有關署立醫院醫生績效獎金高過薪資三至五倍，而無實際客觀的和專業的醫療成效評鑑，卻在全國院長會議中，一致性團體盲思的贊成健保雙漲，實不合理，應具體檢討。

七、請嚴格控管退役將校赴大陸的限制出境之列管，針對國軍人員機密等級區分，應增長管制年限。請多利用我們這些長年受到國家培養的退役軍人專才，既是榮譽國民，就應列管為政府所需的志工服務，建卡列管，擴大政府的人力資源運用。另如國防科技自主：研發無人情蒐與攻擊載具、電子資訊戰設施；災變防治作為；全民社區安全巡守(劃分反情報責任區)；環保糾查等等。另推行志工制度，重建榮民定義。

八、重啟319槍擊案的調查，積極偵查扁政府弊案，是馬民調和經濟指標。若檢察官拖延辦案應撤換，即提高層級或成立專案小組查辦。破除檢察官複雜的地緣人脈關係，避免久任一職，並由監察院嚴加督考。如檢察官人手不足，宜速增編，從嚴考核並汰劣握優，必要時要求軍事檢察官軍職外調來協助辦案，以不同體系的檢察官來破除檢察系的積弊。

九、美太空人在太空生活需大量鱟血來醫病，當今的鱟乃是最古老的生物，然而全球最大鱟產地就在台灣。就是台灣的生化科技優勢，正如石油產國一樣的重要，我政府要積極控制這樣的國家資產。據傳有研究教授移到金門大量繁殖鱟苗，並找來學生家長在媒體面前，進行大海放生的行動，這樣的行動是否有利大陸沿海大量繁殖呢？因為中共也在發展航天科技。據悉現已移到澎湖來研究，政府應主動積極介入機密層級的計畫進行，甚至應派軍隊駐守。3C科技已被大陸取代了，政府應審慎評估鼓勵智慧財產研發權利保障與整合技術規劃，開發生活科技、環保奈米科技，農漁民的轉作及職訓是最好的人力資源，因為台灣有獨天得厚的海洋和原林資源，想想看還有什麼像鱟呢？

十、快找國內外的治水、防震、防災專家來對全國的河川疏導、低窪地區、地質探勘、大都會地層保護措施、大樓、橋墩等堅固施工標準的提高與監造水準要求，並考量限制大樓興建高度，改良農作物防颱栽植，，均應具體整體的長期一貫性規劃，立竿見影；而不是讓地方政府吵著要錢就給，無意義地把錢往水裡丟。

十一、蘇花高有長期政治鬥爭的複雜惡因在裡頭，宜擺在一邊；請速興建花東及南迴高速公路，完工後，蘇花高的環島急迫性就自然形成了。政府應立法嚴訂東部自然生態保護的法令，不致因此遭到破壞。

十二、替代能源的優先開發，宜重新檢討愛台12項建設，應以替代能源、科技資產優勢等為優先。科技教育列入小學至高中的基礎科學理論紮根，大學則著重應用科學的實驗計畫成果，改善目前大學教育仍停滯在基礎科學的浪費。鼓勵人人來研發。轉變高中為高職，納入文史科系，讓孩子即早準備進入大學的專職教育。另建立國家及國際證照制度，提供薪資保障的就業機會，當然更布企業績效的嚴格控管，破除所有公務人員都是鐵飯碗保障的迷思。

十三、多數學校面臨倒閉的資源危機，政府不能坐視不管，亦不能像對倒閉銀行的捐輸或接管一樣。規劃建議轉型經營的社區型大學、職訓場所，爭取大陸或其他國家學生來台就讀或職訓，包括整併與學生安置的權益，教育部要站在置高點的政策指導與仲裁、評鑑等，不可介入經營。

註：政通人和，不可閉門造車。政事對外只能做而不能說，治事對內要說清楚和確實做。溝通要技巧亦要平台，建立政府部門之間、政府與人民之間的互信機制。勿回覆，以免徒增您的作業量。