搬回一堆教材....

ㄅㄆㄇ魔法書/情境數學......

翻閱再三.

過去在娃娃堆裡打滾的回憶.

又一一浮現.....

想想....那樣的工作.那樣的生活...

雖整天忙碌但承受的壓力單純多了...

娃娃不跟你耍心機.想要的...更簡單.

溫暖的擁抱.肯定的微笑.....就足以讓他們毫無顧忌的衝向你的懷抱.

雖然這回工作內容還是脫不了面對*教學成果*.

也脫離過去一整天面對隨時可能凸槌的小小孩....

但是.慶幸自己在這個節骨眼兒.

還能有點用處......

至少....

長年不變的工作經驗..

成了人家認同的專業.....

備課並不難..

但有點兒瑣碎...

利用*非常好色*軟體做姓名卡....在第一堂課玩的第一個遊戲~相見歡.

在這個遊戲的互動過程.可以初步了解每個孩子的個性.

注音符號閃示卡....從抽抽樂遊戲鐘評估每個孩子過去的學習程度.

藉以作為日後教學的重要依據.

30分鐘的正音課程能做什麼？

Vicky笑我真的脫節太久了.......不過是5-6歲的娃兒...要我別太壓榨虐待她們...

第二堂課是數學遊戲.

這就有趣多了.

因為教材世固定的.活動順序必須跟著該教材的安排進行...

數字卡.黑白棋....夠我們玩了.

也足以藉遊戲初步測出孩子的數學靈敏度與過去學習成效...

選擇最不需要趕場的時段.

是因為自己真的沒辦法一心多用.

或許是得失心重.也或許是太鑽牛角尖....

總希望每一件事都能勝任愉快.

更不希望因為自己的疏忽.或任何一方面的不足.變成人家的話題或負擔...

不趕場.不勉強......

以最充裕的時間準備.

以最充足的信心面對...

加油.我可以做到......