那些點點滴滴的陪伴 (文/課輔老師 莊淑文) 以玲（化名）是學習緩慢，略帶有情緒障礙的孩子，看到題目不會，不是用講的，直接哭給你看，一哭半小時，考試時間都過了一半。 剛認識她是在學校的小二資源班，每次...

子誼在課後班的改變  (文/課輔老師 陳怡真) 子誼(化名)是班上年紀最小的孩子，鬼靈精怪，喜歡畫畫，常在課後班畫圖與製作小書，卻是一個拗脾氣的孩子。兩個多月相處下來，子誼改變了許多，即使遇到事情時仍...

從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的女孩 （文/星心學苑 課輔老師） 杏芳(化名)的媽媽很早就生病過世了，單靠父親一人養活她與妹妹。由於家境貧寒，杏芳從小就有情緒障礙，最主要是她都「不說話」，還要靠補救教學，但數學理...

成爲自己人生舞台的最佳主角 (文/據點老師 陳佳楓) 「我們能不能拉住孩子的關鍵，是孩子願不願意拉住你的手！」 ~「五味屋」創辦人•東華大學教授顧瑜君~ 在音樂會前，孩子們曾因爲自己表現不好、學不會而...

培養專注與恆心的信念 (文/據點老師 黃麗珍) 思予(化名)身體嬌小卻靈巧，總是第一個到課後班，由於學校電腦已年代久遠，每次開機得花上一段時間，而她常常會熱心幫忙開機。 班上有幾位同學陸續補習英文，她...

情緒管理桌遊--腦補怪2.0進化 (文/據點老師 ) 暑假期間，純潔協會校服宣導同仁一行五人，出隊全省兒少據點。本次至外部單位基隆課後班，以「幸福家庭和情緒」為主題，帶給孩子們豐富而趣味的課程。其中通...

美娜，加油！願你展翅高飛！ (文/據點老師 陳怡真) 美娜(化名)即將要升國中了，樂於幫助他人，看到不公平或低年級被欺負時，總會主動站出來保護，是班上的「大姊姊」。 兩年前，美娜並不是這樣，她很安靜，...

停課不停學，大家一起加油 (文/星心學苑 課輔老師) 「老師，昨天媽媽說，她發現懷孕我的時候，本來想把我拿掉，因為家裡太窮了，沒錢養我。我聽了好傷心，就跑回房間大哭……。」班上小朋友們聽了，驚呼「那也...

愛與感恩 存乎一心 (文/據點老師 黃麗珍) 生活中的每一天，若因小事引發衝突，最後將形成惡性循環，久而久之，理想與預設目標，會變得遙遙無期，甚至使自己陷入兩難的困境。整體事件的成敗，可能僅僅在於一個...

疫情下的關心與支持 (文/據點老師 李韻琴) 五月份，疫情風暴猛然來襲，案家幾乎均受到重創。一進入三級警戒，社工立即進行初訪，掌握案家的需求，聯絡相關資源，以便著手後續補給計畫，例如不停學的設備提供，...