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 suggestion |
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2008/03/17 00:58 |
How to handle the problem caused by "jadual bersepadu"? My opinion: we should let others members know about theory. But the problem is, mostly members have theory base. If we keep teaching them that all the things they have learned, then they will feel boring and want to "ponteng". So, the person who is incharge in teaching theory is very important. He/She must let the class become fun and interested. Or we can divided he junior band to four groups. 1st group: members who do not have theory base. 2nd group: members who have theory base from grade 1 -3 3rd group: members who have theory from grade 4-6 4th group: members who have theory from grade 7-8 After divided these members, we can easily to select the grade to teach and they will not learn again what have learned before. |
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振中管弦乐团(cwcb) 於 2008-03-17 02:30 回覆： |
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“After divided these members, we can easily to select the grade to teach and they will not learn again what have learned before.”~~Steven.
Yes, you are on the right track. This is the direction we should be heading. Before we can divide the Junior Band into groups, below are a few thoughts:
(1)可以尽快公布总校和分校的Group1 ,2,3,4 的人数吗?
(2)教乐理是肯定的,若不,不够乐器,每个星期三联课活动的2小时怎么混过去?
(3)教乐理用什么syllabus?什么教材?总校和分校是否要统一syallbus?是购买市场上的教材还是我团要自编?
(4)学音乐如果只学乐理,有点纸上谈兵.在没法解决乐器不足的情况下,我们是否可以考虑在等待乐器的过程中,先用回小学学过的笛子,配合上乐理课时运用?用笛子总比没乐器强.
呵呵,根据观察,分校的情况是:Group 1 的人数居冠啊!(超过一半以上哦!)分校总人数约237人.
Tan BS |
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| 认同 |
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2008/03/17 00:50 |
我个人认为，体罚不是为了罚爽。如果真的有commitees是这样认为那么他们就走向错误的思想。 那么将会让团员们误以为committees在滥用权力，而以后他们也会有这种错得不能在错的想法。这种情况延续下去的话，乐团被瓦解或问题越来越多的情况将不是梦中才呢能发生的。 我认为应该让团员们知道体罚的用意及灌输他们真确和健康的思想而不是给团员们误会体罚的用意。 罚人是为了警惕自己也是警惕他人，以免他们再 犯同样的错误。但须是恰当的处罚而不是过分的罚他们。 From : Steven Cheah Troopleader 2007~2008 |
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| 有所更改 |
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2008/03/16 20:21 |
| 对不起，是绝对不能再犯同样的错误。 |
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| 制服团体 |
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2008/03/16 20:19 |
我相信很多人都明白制服团体的意思，不过以我的理解和认识，制服团体是一个训练年轻人们如何面对困难和提练出一班富有以及充分的利用团体精神的年轻人。就算全体被罚我们也应该一起承担，犯错了就应接受惩罚，没错的被罚是要让他们知道绝对能再犯同样的错，提醒以及警告全体队员。一群人生存一定会比一个人生存的更有意义，一只手指只能挑鼻屎点在别人身上，不过五只 手指可以抓石头丢人的头了。 |
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| Jadual Bersepadu |
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2008/03/15 00:14 |
关于联课活动(Jadual Bersapadu)
去年实行的星期三联科活动,也是我团第一次面临的新挑战,出现一个这样的局面:
(1) 人数暴增
(2) 乐器更加不足
对于星期三的联科活动, 在人数暴增和乐器不足的情况下,如何有效的让团员学习音乐, 是目前我们要深思和规划的任务.
欢迎大家踊跃提供建议.
Pn Tan BS |
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| 一点建议 |
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2008/03/14 23:40 |
其实大家都很忙,再加上我团团员人数庞大,更加上总校和分校相隔10公里之遥.这些种种的因数,造成各方面的沟通充满障碍.
网络可以突破空间的限制.大家(团员, 执委, 老师, 家长, 前团员) 可以善用此部落格或由前执委推动的论坛, 多多关心乐团, 多多交流, 沟通.
说实在的,我团部落格的存在意义,并非着重于人气或回应,它只是一个空间,记录着我团走过的岁月, 记载着我们共有的回忆. 它也是一个资料库,记录着我们曾经奏过的乐章.
对于很多身在外地的前团员来说,部落格可以是我团的”家园”. 有空就来坐坐,看看.
一个部落格是否精彩,取决于其内容是否丰富,是否经常更新,是否实用,是否常常贴文章.目前大家看到的部落格,除了我团历史外,内容贫乏得可怜.2007 我团其实办了好几个记得记录的活动: (1) Music Camp, (2) 中秋演出 (3)观赏育民演奏会/马六甲一日游 (4)叙别会 等等. 这些活动,都可以写成文章,配上图片,发表在部落格.(这些活动都有照片,但总得要有人去写.谁该负责写??) 此外,我们也应该多多鼓励有兴趣的团员发表文章(写活动感想,或任何跟我团活动有关的题材)
目前本部落格获得热心的Chong Zhi Rui 和几位团员的协助,打理此部落格.我衷心希望通过这个部落格小组的共同努力, 能为本部落格增添几许朝阳般的气息, 几分属于年轻人的创意.
有意发表文章,分享图片,资料的团员,可以联系Chong Zhi Rui. (czr_lostcity@hotmail.com).
Pn Tan BS |
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| 为什么？？ |
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2008/03/14 21:34 |
请问Committee给予Member们的惩罚与教导是否有人不满？现今的Member可说是越来越没有耐力，处处投诉有些Committee对Member的教导与惩罚有所不符合正常人所能受的。 我从加入团队以来见过不少 严厉对待与教导队员的Committee，至今他们的教导可说是永远不会改变的道理。我清楚了解现在的Member们都拥有自己的想法，但事实上被人骂得狗血淋头就很难为吗？难道所谓的被人“插几刀”Member就死了吗？你们就是没有想过既然被人“插”了就马上到医院躺躺，一面让医生把刀拔出来然后服药，一面想想“他”插的有道理吗？就算是没有道理你也只能把复原好的疤痕看为痕迹。比如（C老板很生气的向你说：“你的工作态度有问题，每天和不相关的人通电话（其实是顾客），汇报做的不够好（其实对于你来说算是最好了），时常偷懒（只有自己知道）........等等。）员工听了是没有可能向C老板说： “@#$&^**@^#$^@(##%#&@() 我明明就不是这样然后 BLA!BLA!BLA!” 不受他人批评的人永远都比较吃亏（除非你天生做老板负责骂员工）。接受批评不作反驳，慢慢思考再做分析，把好的吸收，不好的别学，那你的人生路途会过的更安定。
可能有人不认同，不过你的回应将会让大家学的更多！
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振中管弦乐团(cwcb) 於 2008-03-14 23:30 回覆： |
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呵呵,members 被管得服服帖帖,没人敢向老师投诉啊!
我们讨论的是: 没有犯规的members,却因为自己的组 里有人犯规,结果整个组 被罚.这样是否对其他没犯规的members 不公平?
Pn Tan BS
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 我的意见 |
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2008/03/14 18:13 |
我们把事情看简单化吧！其实很多事我们都在猜猜下，不如我们干脆问当事人不就得了吗？！问其他人也得不到结果，反而疑问越来越多。当面问个清楚，就知道原来只是一场误会~ 哈哈！ 不过，我现在这问题，当事人是大家！其实 1 BAND 1 SOUND 大家懂其中含义吗？我到目前为止，在乐团第五年了，也不能完全领悟。只知道当中的一些重要含义。这是Ex-Major（江霖）让我领悟的！哈哈！其实也不用想太多，因为含义很简单，只是我们把他复杂化了！但是，就算含义是很简单，大家能够领悟到吗？？ 不过，大家一同努力！就可以做到 1 BAND 1 SOUND 的一大部分了！明白吗？ 乐团团长 - 予辰 |
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振中管弦乐团(cwcb) 於 2008-03-14 23:22 回覆： |
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One Band One Sound 这个口号,
是从哪届开始有的? 执委能不能写篇关于这个口号的历史,起源,含义,贴在部落格? 我相信很多团员(尤其是新团员), 可能似懂非懂.
2008 年, 我团也有几位新的顾问老师加入.对于这个口号,相信老师们也很想知道.(其实...我也不懂. .. )   !
Pn Tan BS
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