2018年起國小生的語文必選課程中，新增了新住民語言，不少學者「樂觀其成
「燦爛時光」東南亞主題書店負責人張正也說，開設高雄市美濃區證件借錢新住民語是一種宣示意義，讓新住民二代知道自己的語言是可以被教學的，未來，對學生而言，自己媽媽將不再是「中文很差的媽媽」，而是某種新住民語很強的媽媽。
何景榮認為，若是未來新住民語言教學，老師能營造出好的語言環境，且提供能引起學生興金門縣金湖鎮身份證貸款趣的教學，並且加入3C設備，加強聽與說的能力，不再落入過去推動英語課程，使用紙筆教學的舊思維中，語言教學成效將有很大的突破。
暨南大學東南亞學系助理教授何景榮表示，十二年國教新課綱中新增了新住民語言這個選項，重點是保障了新住民母語的受教權，至於很多人質疑，每周40分鐘的授課時間，是否新竹縣五峰鄉證件借錢能達到語言的學習成效。他認為，關鍵不是時數，我國英文課程的時數夠多，但許多人還是說得零零落落。
彰化縣芬園鄉身分證借錢但實踐大學應用外語系講座教授陳超明則認為，必須先定位清楚新住民語是母語還是外語，因為兩者之間的教學方式、教材及學習模式都不同，他認為，若定位為母語，應該要在家學，否則每周只上一堂的語言課，「根本是政治宣示而已」，就像許多小孩在家不用基隆市暖暖區身份證貸款閩南語跟阿公說話，出去外面學羅馬屏東縣霧臺鄉身份證借款拼音，結果學的四不像。
中國時報【余祥╱台北報導】
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