98年內湖社區大學課程 (98年9月開學，若有意願學習親子遊戲技巧的父母請向內湖社大報名) 課程名稱： | ◎親子遊戲輔導團體 | 課程編號： | 093001 | 授課日期： | 週一 | 授課校區： | 內湖 | 學程歸屬： | 學術 | 套裝學程名稱： | 自我成長 | 授課講師： | 洪惠嘉 | 講師簡歷： | 台北市立教育大學教育研究所博士班(心輔組)、布里斯托大學諮商碩士；基隆地方法院心理測驗員 | 課程理念： | 在現有的親職教育訓練法裡，大多由教育的觀點出發。親子遊戲輔導團體也是一種促進父母效能的一種親職訓練法，它強調由此訓練法產生的心理治療效果。所謂心理治療效果，在兒童部分指能修正行為及改變錯誤信念；在父母部分能增進父母效能，重拾父母應有的控制感，及改變舊有不良溝通方式。 | 課程目標： | 1.協助父母發展與孩子更良好的親子關係。2.幫助父母學習同理孩子的情緒和想法。 3.幫助你孩子發展更好的自我控制能力和責任感5.提升孩子的自尊心。 | 教學方式： | 1.????? 教導遊戲治療的原則與技巧，分組實地演練，並以現場錄影演練的方式進行討論。透過影片欣賞，學習健康的親子溝通方法。自第七周開始由學員輪流分享與孩子玩的遊戲片段，透過討論學習最同理孩子的語言。 | 成績評量： | 1.缺課堂數請勿超過9小時。 2.於期末進行學習親子遊戲單的分享與研討，並將繳交心得。 | 選課要求： | 學員學到親子遊戲的技巧後，必須每一週與孩子有30分的遊戲時間；若學員沒有兒童可以練習，必須找周遭的兒童定期練習。 | 推薦書目： | 訓練兒女、管教愛兒有妙方 | 招生限額： | 20名 | 學費與材料費： | 學分費3000元。（凡影印講義或推薦參考書，請由班代表於班內自行決議辦理。） |
第一週 | 相見歡
1.講師與學員認識彼此，並瞭解學員的學習期待2.略述親子遊戲治療背景3.簡述遊戲單元的基本流程 | 第二週 | 回應式傾聽的技巧
1.介紹兒童的情緒2.教授「回應性傾聽」的技巧3.以角色扮演的方式，練習「回應性傾聽」的技巧 | 第三週 | 回應式傾聽技巧
介紹兒童的氣質以角色扮演的方式，練習「回應性傾聽」的技巧親職問題討論4.介紹親子遊戲所需的玩具種類 | 第四週 | 回應式傾聽技巧
1.????? 介紹兒童的發展任務以角色扮演的方式，練習「回應性傾聽」的技巧親職問題討論講解遊戲單元 | 第五週 | 親子遊戲的基本原則
1.????? 教授親子遊戲的基本規則與技巧教授遊戲的設限技巧親職問題討論以角色扮演方式演練親子遊戲技巧 | 第六週 | 親子遊戲的基本原則
1.????? 以角色扮演方式演練親子遊戲技巧親職問題討論講述每一週進行親子遊戲的流程及注意事項 | 第七週 | 親子遊戲單元分享
學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難教授親子溝通的技巧親職問題討論4.分配學員的親子遊戲單元分享的順序 | 第八週 | 親子遊戲單元分享
1.?????? 學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導親職問題討論 | 第九週 | 現代公民學程週
本週課程另行安排，可自由選讀（未選修者視為缺席一次） | 第十週 | 親子遊戲單元分享
1.學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難2.欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導3.親職問題討論 | 第十一週 | 親子遊戲單元分享
1.學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難2.欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導3.親職問題討論 | 第十二週 | 親子影片欣賞
1.透過影片與學員討論親子溝通的問題 | 第十三週 | 親子遊戲單元分享
學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難2.欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導3.復習親子遊戲的所有技巧4.教授「設限不奏效的技巧」 | 第十四週 | 親子遊戲單元分享
1.學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難2.欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導3.討論「親子遊戲單元的一般問題」 | 第十五週 | 親子遊戲單元分享
1.學員分享與孩子進行遊戲的經驗及困難2.欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導3.學員分享親子遊戲過程中自己的改變4.遊戲單元中父母印象最深刻的部分 | 第十六週 | 親子遊戲單元分享
1..欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導2.學員分享親子遊戲過程中自己的改變3.遊戲單元中父母印象最深刻的部分 | 第十七週 | 親子遊戲單元分享
1..欣賞學員的親子遊戲單元，並給予指導2.學員分享親子遊戲過程中自己的改變3.遊戲單元中父母印象最深刻的部分 | 第十八週 | 珍重再見
1.????? 回顧一學期中所上的內容學員分享自己的成長及未來努力的方向互道珍重，往後的教養彼此相扶持 |
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98年內湖社區大學親子遊戲團體招生(歡迎報名)
