<本文登上 大手牽小手Blogs 隨選成長日記>

女兒本性怕生，雖然在家十分活潑，一到外面看到人，就害羞到不行。

我在網路上找幼兒美術課，一方面請老師引導寶貝，一方面要讓小姐妹接觸同儕，看看別的小朋友怎麼在團體中活動，小姐妹自然會學習，慢慢地也就能融入團體生活了。

約好星期六早上到教室，草莓老師說要點名，點到的小朋友要舉手說又，每一個都會說又，只有我們家晴晴顏顏頭低低的，都快貼到桌面上了，跟我們家的繪本[安靜的蟋蟀]一樣，一點聲音都沒有，看的出來晴晴很害怕，顏顏則是搞不清楚狀況。

同堂課有一對4歲雙胞胎兄弟，話不僅多意見也多，老師光是應付這對兄弟就花了不少時間，其他3位小朋友雖不像雙胞胎兄弟多話，但也都是有問有答，我在教室後面坐著，看著小姐妹低低的頭，看著一位老師要指導7個小娃娃，知道老師最後是無法照顧到小姐妹的，但這也是社會化的一部份，小姐妹得學習融入團體，學習回應，這些媽媽都幫不了忙，必須自己體驗，身為媽媽的我也要捨得讓兩人在這過程中吃些小小的苦頭。

還好小姐妹沒有回頭找媽媽，這點讓我很欣慰，不過在老師忙不過來的時候媽媽還是跳出來幫忙，要不然這兩個丫頭可能就像木頭一樣釘在位子上，不敢去排隊拿滾輪畫畫了。

下課後問小姐妹好不好玩？還要不要來上課？兩個都說好玩，還要來上課，跟爸爸商量後馬上就幫孩子報名週六的美術課，下次媽媽就不能坐在後面，不過我相信，小姐妹很快就會適應的。