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| 2008/06/19 10:46:07 | ||
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誰說小小孩不能接受「成語」很多、充滿「文言」的故事呢？只要故事精彩，小小孩自然可以從上下文之中推測故事內容，讀到故事的精華。 文／杰士特索瑞
前些日子，達達剛看完「長襪皮皮」三本書，心裡正煩惱著達達在看完這厚厚的幽默童書之後，要用什麼書籍當這孩子的精神食糧？突然瞄見書櫃上的「中國經典四大名著（注音版）之西遊記」，突發奇想：「也許達達對這書有興趣！」於是抽出「西遊記」丟給了達達，說：「這本書非常有趣，你可以看看喔！」 一本八開精裝本，237頁的書，夠他看上好一陣子了吧？這樣想著，心裡正得意的時候，達達忽然喊著：「拔拔！西遊記我看不懂啦！不知道他在說什麼？」 「怎麼會呢？他上面不是有注音嗎？」我問。 「不是注音的問題啦，我看不懂他的意思啦！」達達說。 「怎麼會這樣呢？」我心裡想著，便說道：「拿來我看看！」 從達達手中接過這本書，翻開本文第一頁：「一、花果山石猴稱大王。在東勝神州有一個傲來國…喚作花果山…經年累月、日月精華….」 心中暗叫：「哇哩咧！哪耶安呢？怎麼這麼文言啊！不是『注音版』嗎？『注音版』不是要給小朋友看的嗎？不是應該要改寫得比較白話嗎？」要放棄這本這麼有趣的西遊記嗎？心念一轉，「文言」「成語」又何妨？不嘗試看看怎麼知道孩子無法接受呢？我唸給他聽，總可以吧？ 於是我說：「達達這本書有點難，都是一些成語用法，說故事的方式很文言，文言的意思就是比較像古時候的人說話的樣子，但是這本書實在太有趣了，拔拔唸給你聽好不好？」 聽到我要唸給他，達達就高興了。一口氣唸了六頁，唸到菩提祖師傳授孫悟空兩大絕招：七十二變以及觔斗雲。由於故事本身精彩絕倫，充滿想像，聽得達達津津有味趣味盎然。我則是唸得口乾舌噪，先跟達達說好，一天最多只能唸一回。達達表示同意。 第二天吃完晚飯，達達問：「拔拔，你等一下有沒有空！」我想達達一定想要我唸西遊記，但是我還有些事情要處理，說：「等一下我還有事情要做，你先自己看一下，好不好？」達達的表情有點失望，自己走到書桌拿起西遊記，坐在他的閱讀寶座看了起來。 約過了半小時，達達說：「拔拔，我看完第二回了！」 心想：「故事裡面很多文句詞彙不容易理解耶！達達如何看完第二回？」我問：「真的？假的？」 「真的啊！故事真精彩！」達達說。 我故意問他書中的幾個比較難懂得詞彙，如：不敢怠慢、應變自如、戰戰兢兢、得寸進尺，達達回答的不是百分之百正確，但也八九不離十。 他自己還說：「我就知道大概是那個意思，故事精彩最重要啦！」 這樣子，他自己獨自開始了西遊記的閱讀探險之旅。我和費雪有時候問他：「你看到孫悟空大鬧天庭了沒有？」「你看到唐三藏出來了沒有？」偶然達達也會分享他的閱讀心得：「豬八戒超好笑的…」「孫悟空又打一隻妖怪了！」 達達越看越快，在我們不太注意的時候，居然已經看了三分之二。故事正進入精彩的鐵扇公主牛魔王這一段，，達達高興地要唸給我們聽：「悟空化為牛魔王假裝好意的說：『聽說孫悟空要來借扇，擔心你敵不過，特地回來看看！』鐵扇公主不知眼前的丈夫是由悟空所變，毫不懷疑的從口中吐出了一把同杏葉大小的扇子，交給悟空。……後來牛魔王變成豬八戒，騙走了悟空手中的扇子。悟空上了當，恨得咬牙切齒，抽出金箍棒，兩人你來我往打得難分難解。」 我和費雪專心地聽著達達的朗讀，再一次回想孫悟空大戰牛魔王的情境。 誰說小小孩不能接受「成語」很多、充滿「文言」的故事呢？只要故事精彩，小小孩自然可以從上下文之中推測故事內容，讀到故事的精華。 |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
