Pamela的音樂手工舖
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列印日期:2020/01/26
冷氣
2015/08/04 06:45:00

早上第一節上課,才剛踏近任課班教室,那一班的阿基就大聲嚷著說:「冷氣卡沒錢了,老師讓我去總務處儲值。」還沒等我答應,就轉身要往教室後門衝出去。


我連忙把他叫回來說:「現在還不到九點,冷氣要十點以後總務處才會統一送電,你就安心坐好上課,免得白跑一場又出了一身汗!下課再去儲值。」


熱浪來襲,暑氣逼人的夏天,冷氣費成為班級支出最大的開銷。


自我介聘至台北市任教後,唯一和在新北市最大的不同,就是每間教室都有兩台分離式冷氣機,據說這一批冷氣機是某屆家長體諒孩子們上課太熱,為了改善就學環境的品質而熱情捐贈的。前人種樹,後人乘涼,之後每屆學生必須繳交冷氣機維護費,當然冷氣電費也須由使用的學生們平均分攤。


但是冷氣的送電時間有限制,活動中心若是在辦活動時,教室的冷氣就要全面停用,以免用電量太大而跳電,此外冷氣的溫度要設定在25度C以上,才能讓冷氣機的壽命延長。


有一陣子活動中心的禮堂為了辦一些畢業生的聯歡活動,教室整個下午沒冷氣吹,孩子們上起課來,更是心浮氣躁,本班教室位在一樓,影響不是那麼大,開電扇多少還能消暑,但是位在頂樓的班級,師生們就像在蒸籠裡上課,老師揮汗如雨,學生更是無心聽講。所謂由儉入奢易,由奢返儉難,對於習慣在有冷氣的教室上課的孩子來說,一但沒冷氣吹的時候,他們便會開始騷動起來。


那位被我叫回來坐好上課的阿基,臉臭臭的有些不開心,他可能無法想像,我在二十多年前教書的時候,在沒有安裝電風扇的教室內,手持扇子邊搧邊上課的樣子,以及五、六年前,我在沒有冷氣的新北市學校任教時,有一回上課上到一半,看到講台下有兩位同學在搶扇子,只因為位於他們頭頂上的電風扇因故障無法擺動,他們的座位吹不到電扇,造成搶扇子搧風的局面。


隨著地球暖化,人們對於電器用品的依賴,與日俱增,記得以前讀東海的時候,學校坐落在大度山上哪有這麼熱?!夏天在文學院上課都是吹自然風伴隨著蟬聲唧唧,在學校住宿的那幾年,半夜12點全宿舍晚點名後就統一息電,日子還不是照樣過得很愜意!我有時都在懷疑,是台灣的夏天越來越熱,還是自己的體質越來越怕熱,冷氣機的使用,到底是方便了大家,還是造成地球暖化的殺手?