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 文藝營--作業 |
| 心情隨筆｜雜記 2011/10/10 18:21:21 |
很抱歉，這張相片顯然拍得不夠好，無法讓人看清楚第一組的作品。 最後一個話題了，就談談我們的「作業」吧！ 終於到了各組作品成果展現的時刻了！老師先請大家欣賞其他組的作品，再來由每一組派員起身談談，對其他組別作品的看法與感想。這裡，並不想去談論他人的意見或看法，因此，僅就三狂自己所下的評斷而論。 首先，被評的當然是第一組。許多人看到我們的作品，都有一個感覺──丈二金剛（摸不著頭緒）。以一個觀眾角度來看，相信第一個想法是：主角是誰呢？沒有出場主角的結果，造成一種懸疑效果，會讓觀眾開始猜測，主角是誰？什麼樣的主角，可以有如此多的視角？這種安排或許好，或許不好。就當天其他組員的反應來看，可以思考出其中的意涵的人不是沒有，但是為數不算多。所以，情節安排上，該算是一個缺點吧！或許應該有更清楚的關鍵點可以引導觀眾明白才是。以筆者現身來解釋這個作品，或許不客觀，但應能準確說出創作用意與表現手法。基本上，這個作品，有多面向的視角呈現，產生許多的情感反應，可以連結諸多主題，例如：人生際遇、生命定位追尋……等，除此之外，在整個作品的畫面呈現中，可以更深沉的看到一些主軸，包含現實世界中對於理想的追尋態度，或是不安於現狀而汲汲營營去求取自己不確定的未來……等，這些議題都是非表面的呈現，不過，含義太過深層，或許得由觀眾自身的經驗價值才能反應。
｛說明｝：第一組作品的主角是氣球，以氣球冒險的經過，到最終感到倦怠而選擇重回人類之手。 再來，第二組作品，可以說是一部與觀眾距離最為接近的作品，完全滿足了觀眾的期待。在此部作品中，先是製造一種預期性的誤解，再以曖昧畫面直接暗示觀眾在此該有的反應，如此表象化的呈現手法，不失為一部老少咸宜的作品。事實上，在這麼短的時間內要完成一部紙上電影，在先求有再求好的情況下，這樣一部完整作品的呈現，是值得掌聲的。
｛說明｝：第二組的作品標題為：「真情甲假愛」。在畫面裡，多次呈現一個女孩多次遇見二個男孩有親密動作，而認為他們二位是同性戀人的關係，結尾，導演安排以一封情書說明事實真相。 接著，第三組作品，以夢境與現實來呈現主角的行徑。這種主題，由來不易處理。在場景交錯的畫面下，如何安排才不致讓觀眾產生混亂而引起反效果，是為其一；呈現的畫面是否有足夠的能力與觀眾直接交流，是為其二。事實上，夢境或許是交錯無次序，但若無刻意的安排，就很容易造成觀眾解讀錯誤，抑或是認為導演原意呈現不清楚。這種主題，嚴格的考驗著導演與觀眾溝通的能力，一不小心，就會變成難以讓人理解的作品。雖然，導演在畫面裡，運用許多暗示手法，試圖告訴觀眾真相，不過，在大多數觀眾習慣忽略小細節的情況下，成為當天所有學員較難理解導演原意的一部作品。
｛說明｝：第三組的作品名稱「隔天」（不確定），主要敘述，主角在夢境中的一切經歷，最後一幕才告知觀眾，一切皆是夢。 最後，第四組作品，是當天意見最為紛歧的一部。在看電影的過程中，觀眾習慣以自身經歷套入劇情，自動定位，是造成這部作品，看法不一的主因之一。依此，筆者提出兩點來談：第一、太平常的題材→如何深刻？第二、何種原因造成意見紛歧？這一組最成功的賣點在於，擁有較資深的攝影人員，因此，在畫面的截取角度上，有很大的優勢。雖是一個較平常的題材，但是畫面的處理，呈現了許多相對的元素，例如：有與無、男與女、陰與陽、生與死……等，在實體與虛位不斷交錯的情況下，呈現一種特有的美感，然而，其題名，卻為最大的敗筆，因為名之為「鼓舞」，讓觀眾在名稱的引導下，直覺聯想是勵志性的題材，而無法深層的感受到畫面裡更高的層次，實為可惜。觀眾的意見會出現紛歧，名稱的誤導實為一大主因。
｛說明｝：第四組作品名為「鼓舞」，主要敘述一個生命的逝去，徒留許多遺憾，而這些遺憾，卻在偶然下藉由另一個生命，得以實現。 四部作品，最後通過投票來決定優勝之作；因此，從以下的圖片記錄中，得知當天在所有組員的表決，結果如下： 第一組：最佳影片、最佳編劇、最佳藝術呈現。 第二組：最佳男主角、最佳女主角。 第四組：最佳導演、最佳攝影、最佳剪接。
其實，這些結果，或許不盡然客觀，也或許還有些天時、地利、人和……等其他因素在影響。電影創作，本然就容易在諸多疑問當中，變成毀譽參半的作品，觀眾因為不懂（當然，或許是觀眾不願意用心去懂，看電影的觀眾不見得都是真心喜歡電影，而進影院的，這當中，可能有各種因素存在），而任意批評。電影中在創作時，必然有些理想存在（應該沒有人會刻意去拍一部大爛片來博取罵名才是），所以，在呈現上，如何能讓觀眾了解，並明白自己想呈現的主題是什麼？該算是電影學的專業課題了，不過，相對的，觀眾應該具備欣賞電影的基礎能力才是。 |
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