活動名稱：動一動吧!孩子    班別：中班    人數：15    活動時間：40分鐘

教學目標：

1.認識身體的各部位。

2.學習配合音樂擺動身體。

3.培養對音樂的演奏能力。

教學資源：

兒歌、樂器(鈴鼓、手搖鈴、響板、木魚)、收音機。

教學評量：

1.會說出自己的身體部位。

2.能唱出兒歌和身體跟著律動。

3.會演奏樂器。

活動目標

活動內容與過程

資源

評量

Ø 能跟著老師做動作

（一）

引

起

動

機：

1.將幼兒集中到前面來，老師用請你跟我這樣做，我會跟你這樣做。集中幼兒注意力。

2.加入拍拍手、踏踏腳、跳一跳、眨眨眼、彎彎腰等動作。

3.與幼兒玩這些動作的練習並加速。

4.請幼兒說出我們用哪些身體部位做動作，剛剛做動作時，我們運用身體的哪些部位，除了這些部位，想想看還有其他身體部位的動作嗎？

Ø 能做出或說老師指示的動作。 

Ø 會主動參與活動

Ø 會依歌曲做出動作

（二）

團

體

活

動：

1.兒歌教唱：

歌詞：你很高興你就說哈囉，你很高興你就說哈囉，

我們一起唱呀，大家一起跳呀，

圍個圓圈，盡情歡笑說哈囉。

一句一句聽唱，一段一段聽唱，大家一起合唱兩次，

分男生唱、女生唱。

2.幼兒都熟悉後可以換詞，比如拍拍手、踏踏腳、跳一跳、眨眨眼、彎彎腰等動作。

3.老師當指揮，在音樂出現指示幼兒做出動作，反覆練習幾次。

4.幼兒熟悉動作和歌詞後，請幼兒出來當指揮，

兒歌、

收音機

Ø 能聆聽和唱出歌謠的內容。

Ø 能隨著音樂和指示作出動作。

Ø 會主動上台分享自己的想法

（三）：

綜

合

活

動

與

分

享

討

論

1.      請全部幼兒排成一長列，第一個人當頭，大家跟著他做動作和唱歌。

2.      拿出樂器給幼兒選擇，每人拿著樂器，配合小樂器，邊演奏身體跟著舞動，讓幼兒盡情的跟著音樂動。

3.      請幼兒坐下來休息，並分享感覺，發表想法，最喜歡做什麼動作？喜不喜歡第一個當頭的人？手上拿著樂器時，你能怎麼擺動身體，有沒有想到其他還有什麼動作可以跳？動一動之後的感覺是什麼？

4.      告訴幼兒回家也可以和兄弟姐妹或爸爸媽媽一起玩這個遊戲。

樂器

(鈴鼓、

手搖鈴、響板、

木魚)

Ø 能勇敢在眾人前展現自己。

（五）

延

伸

活

動

1.      可以讓幼兒分組上台表演創作。

2.      讓幼兒自由繪畫或剪貼發表自己對音樂的感受性。