我的孩子已經小六，但是，他閱讀國三程度的英文，數學和自然科學的程度是國二，喜愛小提琴、棒球、籃球NBA。

他今年主動要求考數理資優班，只為了他的理想：比王建民還棒！

但是三年前，他才不是如此積極和主動呢。這可多虧了「多元智能教育」的緣起、發展與落實。

要如何運用「多元智能教育」來幫助孩子呢 ?

請先利用多元智能評量，先懂孩子 --- 這是打開孩子願意主動學習的第一步！

我們的一小步，可是孩子的一大步呢。

更多訣竅和方法，敬請待續......

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