妳譜曲我填詞 











我真希望自己不但能用文字來表達心中的感動﹐也能用音樂和歌曲來呈現我心中的


美好。可惜在我成長的年代﹐我並沒有那種環境﹐沒有機會受過正規音樂的訓練和


熏陶。所以在知道妳有完整的音樂教育﹐也譜過曲填過詞之後﹐除了讓我好生羨慕


之外﹐也實在好希望妳能再試著譜曲寫歌。





但是妳總是謙虛婉拒﹐說自己沒有天份。被我逼急了﹐妳就說：「就是因為覺得自


己天份不夠﹐當年才沒有選擇樂曲創作哇﹗否則不早就走那一行了嗎?」





我說﹐有沒有天賦有啥關係?在網上寫寫文﹐譜譜曲﹐填填詞﹐自得其樂就好啦﹗這


就是有網誌的好處嘛﹗寫什麼都可以﹐自由自在﹐寫得好不好﹐也沒人管。說不定


寫久了﹐寫多了﹐就可以體會一些心得﹐學會一些技巧了﹔說不定這樣一來﹐興趣


來了﹐信心也建立了。Who knows what's going to happen next?





妳還是說：不行啦﹐沒天份啦﹐腦袋空空的啦﹗





我想﹐看來不用點激將法不行了。我說﹐又不是沒聽過妳年輕時所寫的歌曲﹐我覺


得很動聽啊﹗何況妳即將出書﹐證明寫文章妳是可以了啦。現在要接受的﹐是新的


挑戰﹐否則還有什麼好玩的。





經過我多次耐心的磨､說､哄､激的功夫﹐妳終於鬆口了。但薑是老的辣﹐妳就非


拖我下水不可。





妳說：「如果你填詞﹐我就試著譜譜看。」





我說：「我沒有受過音樂的訓練﹐毫無作詞的基礎。我不知道有那些應守的準則。


這和寫詩不一樣啦。我若寫詩﹐文字就隨著心靈起伏的自然呈現﹐不必考慮其他的


事情啦﹗」





妳說：「那就把詩傳過來啊。」





我說：「妳自己寫過詞啊。自己作詞譜曲﹐一貫作業﹐不是很好嗎?」





妳說：「沒有你寫的詞就不會有我試譜的曲啦。」





哇﹐沒想到妳那麼固執﹗我說﹐這樣吧﹐我給妳一個主題﹐妳就可以順著那個主題


用樂曲描繪啊。





「什麼主題?」妳問。





我沉思了幾秒鐘﹐覺得一個比較具體容易發揮的主題﹐也許妳會覺得下筆輕鬆些。


於是我說：「妳讀過我的舊作『那年春天』吧?就把春天的景致和年輕的夢幻交織成


一首抒情柔美的歌曲吧。妳看如何?」





妳說：「把文章傳過來啊。」





我說﹐妳讀過那篇短文啊。





妳還是說：「把文章傳過來啊。」





文章傳過去﹐妳看完後說：「你把散文改寫成短詩啊﹗你總不能叫我為散文譜曲吧


?」





「這個﹐這個……」我說：「妳把文章看它幾遍﹐自己作詞﹐不是更好嗎?」





妳意志堅定的說：「沒有你的詩就不會有我譜的曲。」





哇﹗我認真勸人譜曲﹐居然為自己找上麻煩來了。我沉吟了一會兒﹐牙根一咬﹐說：


「好﹐我就改寫看看。若寫好了﹐會寄給妳。」





次日上班﹐害我心事重重﹐老想著將散文改寫成詩這碼子事﹐都沒法專心辦事。午


休的時候﹐也顧不得吃飯﹐就靜思細想起來。在紙上寫字﹐又無法自由發揮﹐不知


適不適合當歌詞唱?可是﹐到底需要留意些什麼?我也沒有概念。這樣﹐就好像是在


黑暗裡對抗看不見到敵人一般﹐真是無頭無腦的。





我終於決定先寫下來再說。我想：妳看了﹐若覺得有那些不適合的部份﹐再來修改


不遲。





就這樣﹐我寫下了下面的這首短詩。現在﹐我把這塊磚拋了出去﹐就等著引玉了。


妳就勇敢的接招吧﹗





     (04/23/2008) 








那年的春天 





那年的春天


潺潺小溪的呢喃


有如情人的細語


風裡樹梢傳來的蟲吟鳥鳴


恰似我心靈的低唱高歌


遍地陽光的碎金


是我年輕的心   那


輕盈的閃爍





想起那年的春天


窗戶開敞   邀請柳絮   


教室裡白絮迷漫


彷彿是我輕柔夢幻的


迷濛飄渺


室外枝頭晶瑩飽滿的紅豆


是我純真歲月


怯怯的想望





那年的春天   啊   那年的春天


曾經期盼   曾經期盼


跟你和春天   有個綿綿不盡的


長久約會





想起那年的春天   啊


想起我生命的春天


我的心裡   就湧起了


無盡的   柔情蜜意





    (04/21/2008)