再回頭，驚覺時光匆匆，轉眼己是國中． 
翻開國小泛黃的作文簿，夾雜著國字和注音符號，小時候的字好可愛喔字．猜猜看，我的作文分數有幾分，第一篇九十八分，第二篇作文，我竟然得到滿分，讓我 有點小得意．

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國小三年級的作文題目：我最喜歡的人物 
 
她長得高高瘦瘦的，留著一頭淡咖啡色的捲髮，聲音像鈴鐺一樣悅耳，她總是帶著溫柔的微笑，她深受家長和小朋友的喜愛，她就是我的偶像楊富美老師． 
 
老師像白衣天使守護著我們；老師像明亮的燈塔，指引迷失方向的船；隻老師像美麗的薰衣草，吐露芬芳；老師像魔術師，讓笨小孩變聰明，懶惰小孩變勤勞． 
 
她講話輕聲細語，不會大吼大叫，她教學總是不厭其煩地教到我會，尊重小朋友，讓我學習自尊自重，謝謝老師用愛心和耐心教導我們，以後我會用同樣的方式對待身邊的每一個人．

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國小四年級的作文 
 
題目：我所知道的四指鋼琴家李喜芽 
李喜芽出生在韓國，她的爸爸在戰爭中失去一雙腳的男，她的媽媽是一位護士，她是一個有耐心，而且是在喜芽身邊鼓勵她的好媽媽，喜芽兩隻手加起來只有四根手指，雖然不方便，可是她不屈不撓的精神值得我學習． 
 
一般人有十根手指，都很難學好鋼琴了，何況她只有四根手指，所以必須付出加倍的努力，她除了手指的殘障，她還沒有腳，她爸爸後來死於車禍，媽媽也沒有正常的收入，所以到處幫喜芽辦演奏會以增加收入．聖經上說，上帝為你關上一扇窗，就會再為你打開另一扇門．喜芽不因為自己的缺陷，而自艾自怨，卻帶給大家快樂和希望． 
殘障朋友最大的痛，不是身體的不便，而是我們對殘障朋友的偏見，戲謔，歧視與隔離，喜芽的故事，不只讓我們看到她的堅強，更讓我們看見殘障朋友身體裡面那顆高貴的靈魂，進而讓我們省思－我們究竟為他們做了些什麼． 
 
老師評語：論述有理，最後一段的詞句，發人深省且鏗鏘有力．