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舒伯特 D795 美麗的磨坊少女 (2)
2012/12/18 18:26
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舒伯特 D795 美麗的磨坊少女 (2)

向何方

小溪逝匆匆,泉源石岩中;
不斷流山谷,清澈響轟隆。
莫名有觸動,思量想不通;
不禁隨溪水,攜仗流浪從。

行行復行行,遠方更遠方;
愈流水愈清,愈流波愈亮。
淙淙逝水聲,如酒醉心腸;
但問小溪水,水窮向何方?

此非流水聲,何故問淙淙?
應是人魚戲,舞唱旋律同。
且讓歌付流,步隨歡樂風;
水車流轉處,波光粼亮中。
(試譯)



 

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自訂分類:藝術歌

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迴響(2) :
2樓. Melosa
2012/12/18 23:16
偷偷上來
嚇!偷偷上來給偷偷做功課的蒙面女郎拋個媚眼,了得!
~~~少年輕狂,中年篤定,老年淡泊~~~

呵呵,真是了得,樓下的還說對舒伯特不熟,你看(用媚眼看),不是愈來愈熟了嗎?

好希望2012/12/19 04:42回覆
1樓. 蘭 陵
2012/12/18 20:43
有偷偷做點功課

故事描述的是:一名年輕的磨坊工人愛上了美麗的磨坊少女,少年心有深情,但僅能隱藏愛意,所有內心的戀慕,都對潺潺流過的小溪傾吐。未料少女心繫獵人,於是所有對愛情的憧憬都告破滅,少年憂傷、心碎,滿腹的愁緒依然在溪畔,伴著溪水流逝。

情竇初開的少年,對著小溪喃喃自語了二十段心情告白,
前三首是少年活潑的真性情,
第四至第十三首則傳達少年對磨坊少女的愛戀,
表達出少年的思想和感情,充滿著歡愉、快樂和希望,是屬於第一階段;
第十四首情敵獵人出現,少年心碎了,
第十五首起到第二十首則是哀傷、失意、與幻滅,為第二階段。
(後面的部份,尤其是最後一首,反而是由小溪擔任主要角色,來安慰失戀的少年)

舒伯特以鋼琴琶音的潺潺聲來代表小溪,成為此組歌曲中不斷出現的動機。
小溪過著洶湧澎湃、變化無常的緊張生活。
小溪的歌聲綿延不斷,一刻也不停息。但歌中沒有一個重複的樂句。
水流或朝氣蓬勃地丁冬作響,或憂傷地訴苦埋怨,或輕聲地汩汩流淌,
或有節奏地徐徐擺動,或小心翼翼地輕柔觸及心靈,或歡快地高唱,或懷著憂傷與悲慼低吟。
既是獨立存在的,又是與年輕的磨坊工人密不可分。
小溪還製造整體的抒情氛圍,傳遞人物內心世界發生的細微變化,
更加清楚地說明人物心靈上的每一處曲折。

同時,舒伯特也賦予每一個角色固定的調性。
小溪用G大調表示,聽著青年的低聲細訴,也提供他生命的最後歸宿。
心情愉快時表現磨坊用C大調,哀傷時則用A小調。
描述愛情的幸福時一定是A大調,獵人的出現則用C小調。
也透過這樣的方式賦予每件事物生命

小溪在始終是它自身的同時,又在不斷地變化。
主人公的感情改變,小溪也隨之改變,因為小溪的靈魂和少年的靈魂融成了一體。
小溪的歌唱表達了少年所體悟的一切。
最後美麗的磨坊女嫁給了獵人,少年最後投小溪自殺。
雖然《美麗的磨坊女》的結尾十分悲傷,但整部套曲卻帶有明快的色彩。
它的感情奮鬥是年輕人的感情奮鬥,而年輕人的愛情不論其結局怎樣,總是明快的。
舒伯特在他的這部聲樂套曲中以撼人心魄的真實傳遞了感情從發生到高潮直至消亡的最細微變化。
他揭示了主人公感情經歷的全部複雜性與深度,
描述了歡樂與痛苦,柔情的困惑與激情的煎熬,愛情的憂傷與喜悅。
《美麗的磨坊少女》在具有完美的獨創性的同時,又驚人地樸實無華。

~以上截自網路~

偷偷地說功課做得真是充足,詳細完整的引介。此篇「向何方」,和第四首「感謝小溪」與第十九首「磨坊少年與小溪」一樣,都是G大調,照REED的說法,G大調是舒伯特刻畫死亡、描寫悲傷的心情,G大調/小調的變化細說少年的內心掙扎與矛盾此篇二十首的主角不是少女,但可以藉由少女的單戀借題發揮,讓小河和少年對話,在水車的滾動下,他的歡喜與惆悵、愛與死不僅倒影還有他的心,全部逃不過清澈如鏡的波光粼粼,隨著水車槳葉一片片波浪翻新,抽刀斷水水仍流,一次次地訴說輪迴的故事。

好希望2012/12/19 04:41回覆