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| 文人皺眉因思窮，英雄氣短皆為錢
我未出生誰是我，我已出生我是誰 |
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文章數：38 |
 十年磨一劍，畢凡教育終於成熟了！ |
| 知識學習｜其他 2012/04/16 10:11:18 |
 十年磨一劍，畢凡教育終於成熟了！ 也許之前的活動在外人看來會有一些無序、混亂的感覺，但畢凡教育的人們清楚，他們是從最難的部分開始的：學生來自全市和油田的各個學校、學生的年齡差距大，來的人也不穩定。義工和輔導老師也不固定。這就讓活動每次，都像是重新開始，都存在很大的不確定性。畢凡教育就是要從最難處開始。他們知道，如果能夠在這樣的生源和環境下，開展好活動，在生源穩定、年齡相差小的情況下，就更容易操作、更能成功。 為了實現上述目的，畢凡教育決定，隨機培訓學生主持，讓家長參與到活動中來。並且一直持之不懈尋找這種完美融合的方式。 8點之後，學生和家長陸陸續續都集中在中原油田運輸公司添運社區的大廣場上。畢凡教育的老師和義工，事先組織先到的學生和家長將代表警察部隊、搗蛋部隊、超市商務隊、醫護隊、圖書管理隊、城市銀行等牌子，分掛在各處。然後對陸續到來的學生，進行角色征詢，並將在場的家長指定負責一個小隊，為孩子執行的任務的理解和任務完成的程序進行指導。 9點左右，活動正式開始。讓大家耳目一新的是，這次組隊的不是老師，而是一個從來沒有主持過活動的小學生吳丹。讓人更加刮目相看的是，想不到這個小女孩的主持角色掌握的那麽快，能力那麽好。所有的程序進行得有板有眼。隊伍整理的十分快速、整齊。學生們在小主持的導引下，配合得十分積極。口號喊得特別響亮等。 分開租選隊長的過程，由於家長看過程序指導，迅速就知道了自己應該扮演的角色。協助孩子做自我介紹、用真正民主的方式選出自己的隊長。 選出的隊長副隊長，都很有威信，也很負責。他們代表小隊領到小隊所有應該領取的物品，並分發給隊員。然後開始經過圖書館智慧闖關獲取藏寶圖。其中，孩子們為了順利得到藏寶圖，踴躍表演節目，最小的一個唱歌的4歲的小朋友，唱了一首《傷透我的心》驚艷全場。，之後，尋寶隊經過醫護隊的健康檢查，到超市去購買尋寶所需的必需品。為了獲取這些必需品，孩子們還到城市銀行進行貸款。並對如何還款和掙錢有了一定的概念。 尋寶開始後，尋寶一隊，開始匆匆忙忙出發，忘記仔細判讀藏寶圖的方向。費了一番曲折，才找到一個寶貝。第二隊，就更曲折了。他們幾次找到藏寶地點，但都沒有發現藏的寶貝。最後大家才盼到，寶貝可能是被路人拿走了。 結束時，各個小隊的隊長，已經建立了一定的威信，都能夠將隊整理得很好。基本上形成了一個不錯的團隊精神。 最後一個程序是對本次活動的總結。各個小隊由隊長組織，每個人對活動的優劣發言，最後推出一人代表自己小隊發言。發言的同學，都能夠概括總結得很好。他們甚至比成年人總結得還客觀、認真和富有建設性。在總結中，孩子們全部表現了對這個活動的喜愛，表示下次，各個小隊，如果有時間，都會全部參加。 活動吸引了不少在附近玩耍的家長、孩子。他們由一開始怯生生地詢問，到迅速完全地融入參與。沒有帶孩子的、路過的家長，也給老師要了電話，表示下次一定要參與。 孩子在這樣的環境裏，能夠迅速地建立秩序，學會協作完成任務，知道相互照顧、如何良好交流和溝通等。一個很明顯的例子。當活動結束後，有些孩子和家長，戀戀不舍，遲遲不願離開。老師看到兩個男孩談的很熱火，於是就問，他們是同學和熟悉嗎？學生和在一旁觀察的家長異口同聲地說：不是，是剛認識的。 家長對這次活動的滿意度遠遠高於以往，除了是我們活動有了根本的提升的原因外，家長真正參與其中，感受到自己孩子在活動中。所受的教育，得到的快樂，接受的改變才是最重要的。 正是我們戶外不必依賴一流的轉業教師，年齡整齊的、穩定的生源、固定的義工，就能夠將活動開展到今天這樣。讓孩子和家長在活動中共同進步、一起改變。我們才能夠自信地和驕傲地說，畢凡教育的探索和實踐，已經成功。為今後內容的進一步豐富、規模的擴大、和在更大範圍內進行表轉化復制推廣，打下了堅實的基礎。 經過10多年的探索努力，今天徹底可以標準化、可以向海內外推廣、示範和交流了。畢凡教育團隊，終於可以大聲說，畢凡教育終於成熟並要走上了快車道。感謝許多熱心公益的人士和單位對這一領域探索的接力和貢獻。我們一定要做得更好，讓更多的孩子受益。 畢凡教育 |
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