場演奏固有其魅力，是樂迷無法拒絕的，卻一定要到音樂廳？室內樂團興起，讓魚與熊掌可兼得，不一定要到音樂廳受罪。

　　　到音樂廳是去「聽音樂」或「社交」。這個問題看似荒誕，其實常困擾我。以聽音樂來說，我寧願在家放ＣＤ，不必去忍受音樂廳的繁文縟節，聽現場演奏有時候是應付人情壓力，不去捧場不好意思。除此外，交響樂團現場演奏的音壓往往超過耳朵的負荷；個人演奏會又嫌單調。

適合在一般室內空間演奏的室內樂團最近很流行，不一定是古典音樂，卻能滿足聽現場演奏不必去音樂廳的需求。

一直以來，國內的音樂學子重視個人的獨奏表現，從小學音樂資優班到大學音樂系，都有學生組成的管弦樂團，提供學生合奏課練習。學生以升學為目標，各項考試都以獨奏成績為取捨標準，室內樂練習只是聊備一格，就算學生、學校老師有意組團練習，家長也會以「浪費時間」為由反對；多數術科個別課的老師也不喜歡學生參加室內樂團，使得室內樂在國小到高中的音樂資優班一直很弱。

這種現象最近有些改變，除職業、半職業性的室內樂興起外，學校也開始重視室內樂。國立台南女中音樂班9月25日就在台南大學舉辦一場以雙鋼琴、鋼琴三重奏、鋼琴四重奏、鋼琴五重奏、打擊四重奏、豎笛五重奏、木管五重奏及弦樂八重奏等演奏型式的音樂會—室內樂之夜，是台南女中音樂班首次以室內樂為內容的音樂會。

　　　台南女中音樂班近兩三年來，各室內樂團參加全國性比賽成績優異，今年的弦樂四重奏、鋼琴五重奏及管弦樂團參加教育部主辦的全國學生音樂比賽，皆獲特優（第一名）的成績，其中弦樂四重奏成員吳宛蓁、梁鈺函、許恩婷、莊名媛，在大成國中音樂班就讀時就已組成弦樂四重奏（CKDY），得過一次全國特優，也曾獲得全額獎學金，前往美國北卡羅徠納州東方音樂學院參加著名的EMF音樂夏令營，接受為期一個月的弦樂四重奏研習。

室內樂是指由兩件到十件左右的樂器所共同演奏的「重奏曲」，每一聲部僅由一人演奏的表演方式，演奏者每人都有不同的樂譜，演奏自己的部份。因此室內樂的演奏成員除具精湛的演奏技巧外，「默契」良好與否，以及是否具有團隊精神，往往就成了演出是否成功的關鍵。

除少數編制超過十人的重奏曲之外，室內樂曲多半是指二重奏至九重奏，其中二、三、四、五重奏又佔了室內樂曲的大部份曲目，其中又以弦樂四重奏最普遍。其組合是兩把小提琴、一把中提琴及一把大提琴。弦樂四重可視為一個弦樂團的縮影，而每一件樂器分別擔任一個聲部，所用的四件樂器都是提琴家族的成員，有著相同的音質，所以整體音色的表現非常協調，將弦樂器固有的音色表現得淋漓盡致。